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Publikováno v:
In Early Childhood Research Quarterly Q3 2023 64:72-83
Publikováno v:
Halliday, Simone; Jurkic, Ankica; Hascher, Tina (25 March 2023). Socio emotional adjustment among single and dual language learners: Associations with societal and home language and inhibitory control (Unpublished). In: Society for Research in Child Development (SRCD).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d5e9f699b18481b8144d589c3196ae1
Publikováno v:
Halliday, Simone E.; Jurkic, Ankica; Hascher, Tina (14 July 2022). Language & classroom adjustment among preschool-and kindergarten-age dual language learners and the moderating role of shyness (Unpublished). In: European Association or Research in Education and Learning (EARLI) Special Interest Group 5 (SIG5), Learning and Development in Early Childhood Conference. Utrecht, NL. June 2022.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff798296d72992842cdf51a83a12642d
Publikováno v:
Hascher, Tina; Jurkic, Ankica; Dahinden, Franziska (2 September 2020). Die sozio-emotionale Entwicklung von ein-und mehrsprachig aufwachsenden Kindern und die Rolle des sozialen Kontexts (Unpublished). In: Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF). Biel (online). 31.08.2020-02.09.2020.
Das SNF-Sinergia-Projekt CROCODILE (2019-2022) untersucht die Entwicklung ein- und mehrsprachig aufwachsender Kinder im Vorschulalter in der Schweiz (an den Standorten Bern, Basel, und Neuch��tel) und in Deutschland (W��rzburg). Daf��r we
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2788cc662ba59f0432d575f2224b6646