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Publikováno v:
Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :66-77
O trabalho de pesquisa objetivou propor reflexões para compreender como a proposta interdisciplinar pode contribuir para o aperfeiçoamento da formação docente, ao assumir os enfrentamentos que a escola possui em relação ao ensino e aprendizagem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::38b0a6ddb96094d8df916b17b073bf54
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/processo-de-letramento
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/processo-de-letramento
