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Autor:
Junge, Helene, Schuster, Kerstin, Salzmann, Aline, Volz-Willems, Sara, Jäger, Johannes, Dupont, Fabian
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 40, Iss 6, p Doc71 (2023)
Objectives: Medical education has been revolutionized by the growing importance of digital learning. Little is known about students’ online study behaviour and its relationship with exam performance. This quantitative study analyses and describes s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/092893493a1f47c79f36068ce2867b68
Autor:
Schuster, Kerstin, Junge, Helene, Caspar, Melanie, Volz-Willems, Sara, Jäger, Johannes, Dupont, Fabian
Publikováno v:
ZFA: Zeitschrift für Allgemeinmedizin; Oct2023, Vol. 99 Issue 6, p296-304, 9p
Publikováno v:
56. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin; 20220915-20220917; Greifswald; DOCV-02-04 /20220915/
Hintergrund: In den letzten Jahren wurde die medizinische Ausbildung durch Online-Lernaktivitäten revolutioniert. Die Corona-Pandemie hat diese Entwicklung zusätzlich beschleunigt. Bisher ist wenig darüber bekannt, inwieweit sich Ergebnisse von su
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::255e5033e7dba15dfd362dada41beaf1
Publikováno v:
Education for Primary Care; Jul2023, Vol. 34 Issue 4, p192-198, 7p
Publikováno v:
ZFA: Zeitschrift für Allgemeinmedizin. Sep2022, Vol. 98 Issue 9, p320-320. 1p.