Zobrazeno 1 - 10
of 29
pro vyhledávání: '"Jumroh, Jumroh"'
Publikováno v:
Journal of Contemporary Governance and Public Policy, Vol 5, Iss 2, Pp 193-216 (2024)
This article explores the strengthening of collaborative governance within Indonesia's Department of Transportation, focusing on the implementation and enforcement of levies. It highlights the integration of diverse stakeholders, including government
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/337a0f20d664435e9f7b1a295f14d4fd
Publikováno v:
JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), Vol 10, Iss 2 (2024)
The Merdeka Curriculum has an up-to-date flow of learning objectives in statistics material, especially data presentation. However, most students still need help presenting data because teaching materials at school only use printed books. This resear
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dcea5017f6564e0a812a1fa02a61a111
Publikováno v:
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika), Vol 8, Iss 2, Pp 544-554 (2024)
The study focuses on improving higher-order thinking skills (HOTS) in mathematics students using a Desmos-assisted planar analytic geometry course. Analytic geometry, which is essential for understanding geometric properties using analytic methods, r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fadcb43127a24aad8ae05a2df5ec542a
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 2, Pp 2123-2138 (2023)
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk menghasilkan produk berupa soal Higher Order Thinking Skills
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a68ed68a4cf4e4b87e50f383b4585ed
Publikováno v:
Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, Vol 12, Iss 1, Pp 933-943 (2023)
Kesulitan dalam memecahkan masalah matematika yang dialami peserta didik menjadi indikator bahwa ada kesalahan yang dilakukan dalam menyelesaikan soal matematika yang diberikan, Untuk mengatasi kesulitan yang dialami perlu di ketahui indikator-indika
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a9ae12d5f8d64f7787f79f28f9d1934b
Publikováno v:
Arithmetic, Vol 3, Iss 1, Pp 1-12 (2021)
This study aims to determine and describe the ability of mathematical modeling through the Indonesian Realistic Mathematics Education approach. The Indonesian Realistic Mathematical Education approach is a learning approach that uses real problems as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3698b3ee38746ac899fe75d6312e74f
Autor:
Jayanti Jayanti, Jumroh Jumroh
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Vol 10, Iss 1, Pp 130-139 (2021)
This study aims to examine the improvement of prospective teacher Mathematical Reasoning (KPM) abilities through E-Learning-assisted Numeration learning. This study used a quasi-experimental method with a non-equivalent pretest and posttest control g
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d678885edd884097b2a5fa46173ef119
Publikováno v:
Jurnal E-DuMath, Vol 6, Iss 2, Pp 48-55 (2020)
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dengan menggunakan LKS (Lembar Kerja Siswa) terhadap pemahaman konsep siswa SMP Negeri 1 Rambang Dangku. Metode penelitian
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1234c5d05729412f883fd4fcd30aa9e0
Publikováno v:
Jurnal Analisa. 8:117-129
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul pada materi Integral kelas XII SMA/MA yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan untuk mengetahui efek potensial pengembangan e-modul terhadap hasil belajar siswa. Jenis Penelitian ini yaitu penelit
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a7b885e6590aaf0caa44ba61339cc99
https://doi.org/10.15575/ja.v8i2.19660
https://doi.org/10.15575/ja.v8i2.19660
Publikováno v:
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika. 4:83-91
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Probing-Prompting terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI SMA Negeri 4 Kayuagung Tahun Pelajaran 2017/2018. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XI MI
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::baa78e734780134f40758c3a0ff0dc30
https://doi.org/10.31851/indiktika.v4i1.6497
https://doi.org/10.31851/indiktika.v4i1.6497