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Autor:
Jumageldinov, Askar
L’orientation essentielle de notre thèse concerne spécifiquement les relations intergroupes et les constructions identitaires en situation de pluralité culturelle, dans des contextes de changements sociaux importants et de ruptures idéologiques
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2009LYO20096/document
Autor:
Kokou-Kpolou, Cyrille Kossigan1 (AUTHOR) kkkcyrille@yahoo.fr, Jumageldinov, Askar2 (AUTHOR), Park, Sunyoung3 (AUTHOR), Nieuviarts, Nicolas1 (AUTHOR), Noorishad, Pari-Gole4 (AUTHOR), Cénat, Jude Mary4 (AUTHOR)
Publikováno v:
Psychiatric Quarterly. Jun2021, Vol. 92 Issue 2, p443-457. 15p. 1 Diagram, 4 Charts, 1 Graph.
Autor:
Jumageldinov, Askar
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 21 February 2014 114:782-786
Autor:
Aitysheva, Aigul, Jumageldinov, Askar
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 21 February 2014 114:749-753
Autor:
Jumageldinov, Askar
Publikováno v:
In Procedia - Social and Behavioral Sciences 21 February 2014 114:410-414
Autor:
Kokou-Kpolou, Cyrille Kossigan1 kkkcyrille@yahoo.fr, Jumageldinov, Askar2, Park, Sunyoung3, Nieuviarts, Nicolas4, Khales, Chama5, Cénat, Jude Mary1,2,3,4,5,6
Publikováno v:
Journal of Social & Clinical Psychology. Mar2020, Vol. 39 Issue 3, p172-194. 26p.
Autor:
Léonova, Tamara, Piquard-Kipffer, Agnès, Jumageldinov, Askar, Robert, Marie, Berebin, Mikhaïl
Publikováno v:
Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2017, n°147-Troubles de l’apprentissage du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : De la science à la salle de classe, 29 (2)
ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant
ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2017, n°147-Troubles de l’apprentissage du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : De la science à la salle de classe, 29 (2)
Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2017, n°147-Troubles de l’apprentissage du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : De la science à la salle de classe, 29 (2)
ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant
ANAE-Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2017, n°147-Troubles de l’apprentissage du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : De la science à la salle de classe, 29 (2)
International audience; According to country and language Educational systems for pupils with special educational needs, including pupils with learning disabilities (LD), are different from one country to another, even every country follows the inter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::06372c3ab86fccbb1a92d69334f6b475
https://inria.hal.science/hal-01647486/document
https://inria.hal.science/hal-01647486/document
Autor:
Askar Jumageldinov
Publikováno v:
L'Autre
L'Autre, La Pensée Sauvage, 2016
L'Autre, La Pensée Sauvage, 2016
Les guerisseurs traditionnels au Kazakhstan sont reconnus comme representants de la medecine « alternative ». Notre objectif etait d’etudier leur pratique en milieu urbain et d’analyser la valeur therapeutique de leurs methodes de traitement en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::55d312fdb8379c4ddfbdf87b29340c61
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01796953
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01796953