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Autor:
Julio del Valle
Publikováno v:
Revista de Estudios Kantianos, Vol 6, Iss 1, Pp 13-29 (2021)
En la Crítica de la razón pura, en B295, en el capítulo tercero de la doctrina trascendental de la facultad de juzgar, Immanuel Kant declara que llegado a ese punto se ha recorrido y medido el territorio del entendimiento puro, determinándose, ad
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https://doaj.org/article/5ed8defdbf4344ebbbed2d5db724bb60
Publikováno v:
Athens Journal of Education, Vol 3, Iss 2, Pp 105-120 (2016)
The aim of this study was to identify and describe students and teachers’ perceptions on the most valued teaching actions in order to learn. Two samples were used for this study: 352 university teachers and 2634 undergraduate students answered to a
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https://doaj.org/article/bf27935717944b819a95dff08b18d71c
Autor:
Julio Del Valle
Publikováno v:
Areté, Vol 25, Iss 1 (2013)
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https://doaj.org/article/9b4ee4b156734f5a90edbcce0c60b6d1
Autor:
Julio del Valle
Publikováno v:
Areté, Vol 23, Iss 2 (2011)
El artículo trata del rol de la imaginación en la constitución disciplinariade la Estética. Presenta tres partes: la primera se concentra en mostrar de quémanera la imaginación adquiere dignidad en determinado momento de la historiadel pensamie
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https://doaj.org/article/7e8738c7cb9143e2bfc4c45f78b89f24
Autor:
Julio Del Valle
Publikováno v:
Areté, Vol 15, Iss 1 (2003)
El artículo se concentra en un aspecto del diálogo platónico Ión, a saber, aquel que señala a la inspiración del poeta como un estado de posesión. Este estado es descrito como un proceso irracional que descalifica al poeta en su pretensión de
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https://doaj.org/article/98165625448449c082d83e4a0a27028a
Autor:
Julio del Valle
Publikováno v:
La cuestión de la dialéctica ISBN: 9788415260066
La reflexión de Kant sobre el arte, dispersa a lo largo de sus escritos y lecciones de corte antropológico, se concentra entre los parágrafos 43 y 54 de la Crítica de la facultad de juzgar. 1 En los parágrafos precedentes a la aparición del con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::09913f919c3be693c3dcf3decd646b87
https://doi.org/10.18800/9788415260066.003
https://doi.org/10.18800/9788415260066.003
Autor:
Julio del Valle, Kathia Hanza
Publikováno v:
Estudios de Filosofía. 15:142-159
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1dab851b6c0fdb8f8f0ee854f1c2315f
https://doi.org/10.18800/estudiosdefilosofia.201701.009
https://doi.org/10.18800/estudiosdefilosofia.201701.009
Publikováno v:
Athens Journal of Education, Vol 3, Iss 2, Pp 105-120 (2016)
The aim of this study was to identify and describe students and teachers’ perceptions on the most valued teaching actions in order to learn. Two samples were used for this study: 352 university teachers and 2634 undergraduate students answered to a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d1b823305cdbc54bb1a4fa3cdfc32d9a
https://doi.org/10.30958/aje.3-2-1
https://doi.org/10.30958/aje.3-2-1
Autor:
Julio del Valle
Publikováno v:
Postsecularización: nuevos escenarios del encuentro entre culturas ISBN: 9786123172480
El asombro es para mí el punto de partida de la filosofía. Se asombra quien se entrega, se abre, se expone. Se asombra quien está dispuesto a ceder. Quien está seguro no se asombra. Quien se coloca por encima de los demás ha perdido todo asombro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ac9f8f35cd826df2cfcae0c2d9975e47
https://doi.org/10.18800/9786123172480.009
https://doi.org/10.18800/9786123172480.009
Autor:
Julio Del Valle
Publikováno v:
Estudios de Filosofía. :47-68
El artículo tiene como eje central la presentación del sentido original con el cual nace la Estética, como disciplina filosófica, de la mano de Alexander Baumgarten. Está dividido en tres partes: la primera con la finalidad de contextualizar his
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8bae42c7832ecf552baa4f91344a91a7
https://doi.org/10.17533/udea.ef.12696
https://doi.org/10.17533/udea.ef.12696