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Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 21, Pp 1-13 (2019)
Este artículo examina la difusión y recepción del enfoque angloamericano del academic capitalism en el campo internacional de estudios de la educación superior. En primer lugar se identifican los documentos indexados por Google Scholar cuyos tít
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09fd0eb9140e4f0c86675f7184ba672e
Espacio y educación: desafíos de la enseñanza a distancia en el contexto de la pandemia por COVID 19
Autor:
Sofia Adela Salinas Fuentealba, María Antonieta Urquieta Álvarez, Julio Roberto Labraña Vargas
Publikováno v:
Simbiótica. Revista Eletrônica; v. 8 n. 3 (2021): Edição Especial Covid-19; 119-134
Simbiótica
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES
Simbiótica
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES
La pandemia por COVID 19 ha alterado notablemente el funcionamiento de las instituciones educativas. La mayoría de los gobiernos han adoptado estrategias de distanciamiento social y de cuarentena, siendo la suspensión de clases presenciales una de
Publikováno v:
Bordón. Revista de Pedagogía. 72:25-44
INTRODUCCIÓN. La ausencia de reflexión conceptual caracteriza los estudios sobre educación superior, a pesar de la reciente formulación de teorías de alcance medio sobre el desarrollo del sector. MÉTODO. Este artículo busca contribuir a ese es
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 21, Pp 1-13 (2019)
Este artículo examina la difusión y recepción del enfoque angloamericano del academic capitalism en el campo internacional de estudios de la educación superior. En primer lugar se identifican los documentos indexados por Google Scholar cuyos tít
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El presente artículo analiza la evolución de los discursos acerca de la universidad moderna a partir de la revisión reflexiva de textos clásicos y actuales sobre el tránsito desde la universidad como torre de marfil a la universidad emprendedora
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ceea819e9fdebc1547df00f44e420a8b
http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/22480/19273
http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/22480/19273
Autor:
Julio Roberto Labraña Vargas
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 53:1-6
En estos momentos se discuten reformas que seguramente marcaran el futuro de las instituciones de educacion superior chilenas. En dicho contexto, este libro, editado por Andres Bernasconi, academico de la Facultad de Educacion de la Pontificia Univer
Autor:
Julio Roberto Labraña Vargas
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 53:1-6
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 54
En este artículo examinaremos la evolución de las normativas legales acerca de la universidad chilena, de modo de comprender la actual incertidumbre respecto a la definición de lo público en relación a estas instituciones. En primer lugar, descr