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Publikováno v:
Educación y Ciudad, Iss 29, Pp 199-212 (2015)
El presente artículo da cuenta de un ejercicio de sistematización de la naturaleza y del alcance de la labor de los directores de práctica pedagógica en una licenciatura en lenguas. Este tipo de sistematización permite reflexionar sobre las conc
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https://doaj.org/article/60a86cbb053f4ee2a01d4f1058f44fac
Autor:
Julio César Arenas-Reyes, Bertha Ramos-Holguín, Jenny Raquel Bermúdez-Jiménez, Yamith José Fandiño-Parra
Publikováno v:
Universidad de La Sabana
Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana
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Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
Redalyc
Repositorio Institucional de la Universidad de La Sabana
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19 páginas El objetivo principal del artículo es proponer un enfoque interdisciplinario y totalizador que permita la transformación de la naturaleza y el alcance del sujeto-docente de lenguas en Colombia, en el marco del posmétodo, las comunidade
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::67cedab937583c63c8222a17bed6d534
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5204/4208
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/5204/4208
Autor:
Julio César Arenas Reyes
Publikováno v:
Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación. 2:96-110
Krashen (1985), en su modelo del monitor, establece cinco hipotesis sobre la adquisicion de una segunda lengua: hipotesis de la adquisicion de la lengua, del orden natural, del monitor, del input (lo que esta disponible para aprender) y del filtro af
Publikováno v:
Lecture Notes in Business Information Processing ISBN: 9783662448595
EOMAS@CAiSE
EOMAS@CAiSE
Enterprise Models for analysis, and especially for automated analysis, should have five characteristics: they have to be accurate representations of the reality; they have to be well structured; they have to be complete with respect to their intended
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44291c69d4cd0ab211c1a3c1c849151d
https://doi.org/10.1007/978-3-662-44860-1_1
https://doi.org/10.1007/978-3-662-44860-1_1