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pro vyhledávání: '"Julio César Arboleda"'
Autor:
Julio César Arboleda
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 13, Iss 4 (2024)
Hay evidencias científicas de que la compasión se puede entrenar a través de la meditación. El cerebro es un órgano maleable. Y si vamos a un gimnasio para entrenar nuestro cuerpo, ¿por qué no habríamos de entrenar también nuestro espíritu?
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https://doaj.org/article/bd8c3fa3446a497fad27d4a22f5c20fd
Autor:
Julio César Arboleda
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 13, Iss 4 (2024)
There is scientific evidence that compassion can be trained through meditation. The brain is a malleable organ. And if we go to a gym to train our body, why wouldn’t we also train our spirit? Bregman, Rutger. We are all within the pluriverse
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https://doaj.org/article/1d04fc279a3a432a92b4e067a934d12e
Autor:
Julio César Arboleda
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 13, Iss 4 (2024)
Sentipensamiento, inclusión e innovación, temás relevantes en este número de la revista Boletín Redipe; guardan una relación estrecha en los procesos educativos. Fortalecer el pensamiento y el sentimiento como funciones interconectadas e interd
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Autor:
Julio César Arboleda
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Revista Boletín Redipe, Vol 13, Iss 3 (2024)
I. Resumen Los artículos que recoge este número de nuestra Revista Boletín Redipe corroboran la necesidad de asumir la función de educar en los procesos educativos, sintonizándola en la enseñanza, la formación y los aprendizajes. Sin la funci
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https://doaj.org/article/33760802b3cf4d258696fdf2acbcb852
Autor:
Julio César Arboleda
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Revista Boletín Redipe, Vol 13, Iss 2 (2024)
In this reflective section of number 13/2 of the Redipe Bulletin Magazine, we anticipate some ideas from an upcoming article related to the subject. Educating in consciousness, the process by which education would allow us to assume existence and
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https://doaj.org/article/549fce646f844ba3aab3ef640e3b37a1
Autor:
Julio César Arboleda
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Revista Boletín Redipe, Vol 13, Iss 2 (2024)
En este número se incluyen artículos relacionados con la pedagogía. El diseño y la práctica. El de Pedagogía mesoaxiológica compete a ambos temas. Hace referencia a la importancia de reivindicar el sentido mesoaxiológico de la pedagogía, por
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Autor:
Julio César Arboleda
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 13, Iss 2 (2024)
En este apartado reflexivo del número 13/2 de la Revista Boletín Redipe adelantamos algunas ideas de un próximo artículo relacionado con el tema. Educar en la conciencia, proceso por el cual la educación nos permitiría asumir la existencia y
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https://doaj.org/article/d5c911c1e60b4f7dbb2949b046c09e73
Autor:
Julio César Arboleda
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Revista Boletín Redipe, Vol 13, Iss 1 (2024)
I. Lo mejor para todos los colegas académicos y “próximos” del orbe humano. Mi invitación para que asumamos, reafirmemos en nuestra existencia la relacionalidad del complejo cósmico, la importancia de abordar la causa de “la compasión por
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Autor:
Julio César Arboleda
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Revista Boletín Redipe, Vol 12, Iss 11 (2023)
• El título de este numero 12/11 de la revista Boletín Redipe pone de manifiesto la necesidad de educar en un mundo complejo como el humano, cada vez más endeudado con la evolución- afirmación de la vida, inundado por las polarizaciones, por a
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Autor:
Julio César Arboleda
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Revista Boletín Redipe, Vol 12, Iss 10 (2023)
1. El título de este número 12/10 de la revista Boletín Redipe responde a la necesidad de descentrar de la educación de los aprendizajes. En el alma de la educación reside el acto de asistir al educando para que proyecte luces a su existencia y
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