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Autor:
Ana Lupita Chaves Salas, Helvetia Cárdenas Leitón, Julieta Castro Bonilla, Carlos Olivas Gómez, Yendry Gómez Acuña
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 23, Iss 2 (2023)
Este artículo presenta el resultado de una investigación cuyo propósito fue determinar si los planes de formación de docentes de Educación Preescolar, Educación Primaria y algunas carreras de Educación Secundaria (Matemática, Español, Cienci
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https://doaj.org/article/cca7263f825748f58e7310c3905b8b74
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 41, Iss 2, Pp 1-35 (2017)
Este artículo tiene como propósito dar a conocer los resultados de un proyecto de investigación que se llevó a cabo en el Instituto de Investigación en Educación (INIE), Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica (UCR), cuyo objetiv
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https://doaj.org/article/5ee2f00d9125425098720d87df2e0830
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 41, Iss 2, Pp 1-29 (2017)
El propósito de este artículo es presentar una reseña histórica de la formación docente en educación secundaria en la Universidad de Costa Rica, desde su creación en 1941 hasta la actualidad. Se describen los planes de estudio, las áreas de f
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https://doaj.org/article/feb0e77163074bc0b3b555c2f705fede
Autor:
Julieta Castro Bonilla
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 31, Iss 1, Pp 109-121 (2007)
El texto que a continuación presento, surge de una investigación en la que participan docentes que imparten lecciones en instituciones del sistema educativo y se preocupan por renovar sus prácticas pedagógicas con el propósito de que sus est
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https://doaj.org/article/90c9d72ef5124b10857d41b694f988ee
Autor:
Julieta Castro Bonilla
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 30, Iss 1, Pp 201-215 (2006)
En el presente artículo se expone parte de los resultados de una investigación que se refie-re a la práctica pedagógica que se construye a par-tir de las creencias, concepciones y estilos de pensa-miento del personal docente, en el que la expresi
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https://doaj.org/article/2363ef8cc31e455cafa31748c93c4dfe
Autor:
Julieta Castro Bonilla
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Revista Educación, Vol 29, Iss 1, Pp 45-58 (2005)
Las innovaciones que se producen día con día en los campos científico, tecnológico, ambiental, social, entre otros, afectan de manera significativa la educación y en consecuencia la labor que desempeñan los docentes. En este marco se le rec
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https://doaj.org/article/df608ede400648e685167c3ec9f25110
Autor:
Julieta Castro Bonilla
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 28, Iss 1, Pp 99-109 (2004)
En el presente artículo se reflexiona y se expone parte de los resultados de un trabajo investigativo referido a la apropiación de conocimientos mediante la expresión plástica, actividad en la que participaron docentes y estudiantes escolares
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https://doaj.org/article/9683207443ae483aa622cbcfd56d7a77
Autor:
Julieta Castro Bonilla
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 28, Iss 2, Pp 221-232 (2004)
El presente artículo se dirige especialmente a aquellos docentes que, sin poseer una formación idónea en el campo de la expresión plástica, desean incorporarla como parte de su metodología de trabajo. Conviene recordar que esta área no só
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https://doaj.org/article/0041c2a0080d4616a229d0415d8870f4
Autor:
Julieta Castro Bonilla
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 9, Iss 2 (2009)
El artículo surgió de la investigación "La práctica pedagógica de la expresión artística en los niveles de VI y VII Nivel de la Educación General Básica", realizada en el Instituto de Investigación en Educación (INIE) de la Universidad de
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https://doaj.org/article/0fdef5b03b8b4bfbb77e52aa53c1c603
Autor:
Julieta Castro Bonilla
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 3 (2008)
El artículo que presento se refiere al desarrollo de actividades de integración curricular, realizadas con docentes que laboran en instituciones de educación preescolar, primaria, secundaria, y que además forman parte de un proyecto denominado "P
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https://doaj.org/article/855bc50cf90142f49ca8a0ca8d1cdcba