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pro vyhledávání: '"Julie-Christine Gagné"'
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 36, Iss 2 (2018)
Cet article présente une analyse des pratiques de deux enseignantes de français pour voir comment se manifeste, à l’oral, la réflexivité de leurs élèves. Une question générale est à l’origine de cette étude: quelles manifestations lang
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/132d69a0491b43089adcd2f3b006157c
Publikováno v:
Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, Vol 16, Iss 2, Pp 69-89 (2014)
Dans un programme de recherche sur l’enseignement de la lecture au secondaire, nous tentons de comprendre comment des élèves québécois francophones maitrisent les stratégies de lecture. À l’aide de la méthode de la pensée à voix haute (T
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5493557708384cbdac224c0d2de4a87c
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 36 (2014) 2, S. 333-350
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 36, Iss 2 (2018)
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 36, Iss 2 (2018)
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 36 (2014) 2, S. 333-350
Cet article présente une analyse des pratiques de deux enseignantes de français pour voir comment se manifeste, à l’oral, la réflexivité de leurs élèves. Une
Cet article présente une analyse des pratiques de deux enseignantes de français pour voir comment se manifeste, à l’oral, la réflexivité de leurs élèves. Une
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::080572dd2f14128443cd27017884b188
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11379/pdf/SZBW_2014_2_Falardeau_et_al_Activite_reflexive.pdf
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11379/pdf/SZBW_2014_2_Falardeau_et_al_Activite_reflexive.pdf
Autor:
Julie-Christine Gagné, Denis Simard, Louis-Philippe Carrier, Héloïse Côté, Judith Émery-Bruneau, Érick Falardeau
Publikováno v:
Didactique du français, le socioculturel en question ISBN: 9782757400906
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::192d51c7bac76a39b2c278acdbe1ac9e
https://doi.org/10.4000/books.septentrion.14594
https://doi.org/10.4000/books.septentrion.14594
Autor:
James Daschuk
Conçu pour appuyer l'enseignement des traités, cet ouvrage, orienté vers les enseignants en formation initiale et continue, met en valeur des approches pédagogiques et des apports théoriques ancrés dans le vouloir de veiller à la décolonisati
Autor:
Jean-Luc Caron
Le Danois Carl Nielsen - compositeur qui liait la tradition et la modernité - nous laisse un catalogue d'une richesse inouïe au sein duquel il aborde pratiquement tous les genres. Les aspects musicaux retenus, analysés et repositionnés bénéfici
Die Digital Humanities bilden eine vergleichsweise junge Disziplin, die sich mit der Anwendung und kritischen Reflexion computergestützter Datenaufbereitung und -analyseverfahren in der geisteswissenschaftlichen Forschung beschäftigt. Die interdisz
Cet ouvrage rassemble des travaux scientifiques portant sur l'usage du numérique pour l'enseignement des langues, littératures et civilisations étrangères. Il présente des réflexions théoriques et des cas d'études pratiques menées à l'unive
Autor:
Érick Falardeau, Denis Simard
Cet ouvrage réunit divers témoignages d'enseignants de français qui vivent la culture au quotidien dans leur classe, témoignages qui montrent que le rehaussement culturel à l'école et dans la classe, s'il n'est ni facile ni évident, peut const