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Autor:
Julie Tsukuda, Eliza Maria Barbosa
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 9, Iss 2 (2024)
Este ensaio teórico propõe apresentar os principais conceitos da Teoria Histórico-Cultural, tomando esta teoria como fonte de contribuição à prática pedagógica dos professores da educação infantil. Por meio de revisão bibliográfica, o tex
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eedce05026f540059fefa047543a0d1e
