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Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 10, Iss 2 (2022)
Neste artigo apresentamos parte dos resultados de uma tese que, em linhas gerais, problematizou as relações entre a educação matemática e o teatro, obtidas a partir de trabalhos acadêmicos relacionados a artigos de eventos, revistas e disserta
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https://doaj.org/article/0822b31aae754fb7b935e6dc2df3b153
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 8, Iss 17 (2020)
Neste artigo analisamos um conjunto de textos inseridos no campo de pesquisa da Educação Matemática que estabelecem relações entre matemática e música, publicados nas quatro últimas edições do Encontro Nacional de Educação Matemática (EN
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https://doaj.org/article/c75d00eb59ae4c068431b3df85431994
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 2, Iss 3, Pp 965-990 (2017)
From the study of the phenomena, we present in this article the possibilities of its uses in the Educação do Campo (Education for and by the countryside) as a concept that articulates Natural Sciences and Mathematics, materiality and, reality. From
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https://doaj.org/article/51188a78f4974eff8a02ff625963422e
Autor:
Alice Stephanie Tapia Sartori, Juliano Espezim Soares Faria, Claudia Glavam Duarte, Valdirene Teixeira Flor
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol 9, Iss 2, Pp 127-143 (2016)
The article aims to analyze the rationality employed in the cassava flour farmers' production in a mill located in the Ibiraquera neighborhood of the Imbituba city in Santa Catarina - Brazil. In this study we will emphasize the planting and harvestin
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https://doaj.org/article/a130174f41094fa7ba1c2b0714cd90d4
Publikováno v:
Alexandria, Vol 7, Iss 2 (2014)
Este artigo objetiva caracterizar o ensino de matemática na Academia de Comércio de Santa Catarina, notadamente nas décadas de 1930 e 1940. É embasado na análise documental que reuniu fontes primárias como livros didáticos, listagens de pontos
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https://doaj.org/article/1b084aa9ea7446848401f91a1f1103f6
Autor:
Juliano Espezim Soares Faria
Publikováno v:
Em Teia, Vol 4, Iss 3 (2014)
Neste artigo, baseado em alguns aspectos das teorizações foucaultianas que podem ser vinculadas à Etnomatemática, apresento uma experiência pedagógica de um professor fictício, José, com objetivo de mostrar como sua sujeição ao discurso mat
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https://doaj.org/article/e9a15283230c42afa6779133d5b512b9
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 1, Iss 1 (2013)
Com este artigo objetivamos apresentar o trabalho artesanal que Dona Romilda, moradora do Quilombo Invernada dos Negros, elabora a partir da lã de ovelha, a qual passa por processos de deformações até ser transformada em artesanato. Para efetivar
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https://doaj.org/article/8507afbd9f614e58a3d3952d8c8d38b1
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 8, Iss 17 (2020)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 8, Iss 17 (2020)
Neste artigo analisamos um conjunto de textos inseridos no campo de pesquisa da Educação Matemática que estabelecem relações entre matemática e música, publicados nas quatro últimas edições do Encontro Nacional de Educação Matemática (EN
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::819dc5bda2c9d0745dad8bfe2954147b
https://doi.org/10.5965/2357724x08172020108
https://doi.org/10.5965/2357724x08172020108
Publikováno v:
Cuadernos de Contabilidad. 21:1-27
espanolLa investigacion tuvo como objetivo analizar que impactos puede generar la Operacion Lava Jato –OLJ– sobre los trabajos desarrollados por la auditoria externa y sus normas en Brasil y cuales son los terminos asociados a la OLJ mas presente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c8cf157345242f6b2cd7fe28b208597
https://doi.org/10.11144/javeriana.cc21.rolj
https://doi.org/10.11144/javeriana.cc21.rolj
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo. 2:965-990
A partir del estudio de los fenomenos presentamos en este articulo las posibilidades de sus usos en las licenciaturas en Educacion del Campocomo categoria conceptual que articula Ciencias de la Naturaleza y Matematica a la materialidad y la realidad.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::72a936f88a67b838c5adf40a8dbef27e
https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n3p965
https://doi.org/10.20873/uft.2525-4863.2017v2n3p965