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pro vyhledávání: '"Juliano Daniel Boscatto"'
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 35 (2024)
Resumo O texto objetiva problematizar e articular pressupostos para o ensino da Educação Física desenvolvida sob o prisma da multidimensionalidade dos conhecimentos na perspectiva da educação republicana e democrática. Tematiza conceitos relaci
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https://doaj.org/article/e88ac884bcb34b05bd2b468b1aadca7d
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 44 (2022)
RESUMO O objetivo desse ensaio teórico é analisar os fundamentos teóricos e legais que possuem potencial para contribuir com a compreensão da especificidade da Educação Física no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológic
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https://doaj.org/article/1d7149f75bff4f6583737bcdf64b5268
Autor:
Juliano Daniel Boscatto, Ivan Carlos Bagnara, Luciano de Almeida, Affonso Manoel Righi Lang, Fabricio Doring Martins
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 5, Iss 3, Pp 1627-1645 (2020)
Este estudo tem o objetivo de compreender como acontece o desenvolvimento das ações didático-pedagógicas da Educação Física Escolar (EFE) no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica (EPT), a fim de identificar quais os conteúdos ensi
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https://doaj.org/article/0d252c635b594ec2a736d0a6811e470d
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 63, Pp 01-17 (2020)
Objetivou-se pesquisar como a Educação Física se configura no âmbito do Ensino Médio Integrado, quanto a sua finalidade pedagógica e os conhecimentos curriculares que são desenvolvidos nas práticas de ensino. Trata-se de uma pesquisa de cunho
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https://doaj.org/article/36a33c7012924a44a1a55b9aa88e0fc5
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 7 (2021)
Este estudo objetiva analisar os limites e as possibilidades apresentadas para o desenvolvimento da integração curricular da Educação Física (EF) com os demais componentes do currículo no Ensino Médio Integrado (EMI) à Educação Profissional
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https://doaj.org/article/7d2ef84ab4f9418680c22afedfce059e
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 28, Iss 48, Pp 96-112 (2016)
Aimed to the study, understand the historical and legal aspects that impact on the development of the Common National Base Curriculum, the approaches of official documents with the school curriculum and the universal and particular aspects of the cul
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https://doaj.org/article/b0908a54cc36449b9617f5e3ef9eafed
Autor:
Alexandra Folle, Gelcemar Oliveira Farias, Juliano Daniel Boscatto, Juarez Vieira do Nascimento
Publikováno v:
Movimento, Vol 15, Iss 1, Pp 25-49 (2009)
El objetivo de esta investigación fue analizar la biografía de los profesores de Educación Física, intentando identificar sus decisiones, las perspectivas y las trayectorias profesionales vividas. Participaron del estudio cuatro profesores que se
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https://doaj.org/article/1161b43b8d0f472fbe2abff9cf655b9f
Autor:
Juliano Daniel Boscatto, Elenor Kunz
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 19, Iss 28, Pp 101-114 (2007)
Apresentar fundamentos pedagógicos que têm em primeiro plano o sujeito que “se-movimenta” é o objetivo desse ensaio. Com o intuito de superar o paradigma da racionalidade instrumental, apresentam-se alguns elementos teórico-filosóficos que p
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https://doaj.org/article/73194cc4c336476aa5288716d1eb1302
Autor:
Juliano Daniel Boscatto, Elenor Kunz
Publikováno v:
Conexões, Vol 10, Iss 2 (2012)
Na era contemporânea muito tem se discutido e divulgado na mídia a respeito de questões de relacionadas à conservação do meio ambiente. As relações entre os elementos culturais, da natureza e do corpo, historicamente contribuíram para a form
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https://doaj.org/article/c979f662203e4fa785e7520dada88a97
Este ensaio teórico tem como objetivo problematizar e articular conceitualmente pressupostos para o ensino de uma Educação Física (EF) desenvolvida sob a premissa da multidimensionalidade dos conhecimentos, conectada com a perspectiva de uma educ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e41c6c404a63b5dd68ff7cfca2cade81
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5207
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5207
