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Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 29, Iss 3, Pp 74-88 (2021)
Este artigo propõe uma análise em relação a proposta de Escola de Ensino Médio em Tempo Integral, um dos eixos do Novo Ensino Médio, instituído pela Lei 13.415/2017 e as Políticas Gerencialistas. Essas introduzem um modelo de gestão empresar
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https://doaj.org/article/f39e358207884ad499a7dcd9285c6a60
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 26, Iss 3, Pp 777-794 (2019)
Neste estudo objetiva-se analisar a partir da Base Nacional Comum Curricular - BNCC os atravessamentos do discurso neoliberal na escola em prol da justiça social. Para tanto, a pesquisa de abordagem qualitativa e de cunho bibliográfico parte do ent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e151632b93e4097bfe503a296825243
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 24, Iss 2, Pp 280-297 (2016)
A educação se tornou pública e gratuita, porém essas conquistas geraram situações difíceis de serem trabalhadas, pois muitos professores não sabem como lidar com a diversidade agora presente na escola, visto que é muito difícil estar totalm
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https://doaj.org/article/744bb79726df4701a76d5d1bf8db2647
Publikováno v:
Ciência Brasileira: Múltiplos olhares-Direito, Sociologia, Política, Antropologia e Serviço Social ISBN: 9788557225701
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a042a2ec599a208b8961d71db1602570
https://doi.org/10.29327/cb-direito-sociologia-politica-antropologia-servico-social-1.599082
https://doi.org/10.29327/cb-direito-sociologia-politica-antropologia-servico-social-1.599082
Publikováno v:
Revista Espaço Pedagógico. 26:777-794
Neste estudo objetiva-se analisar a partir da Base Nacional Comum Curricular - BNCC os atravessamentos do discurso neoliberal na escola em prol da justiça social. Para tanto, a pesquisa de abordagem qualitativa e de cunho bibliográfico parte do ent
Publikováno v:
#Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 6 No. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 6 Núm. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 6 n. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 6 Núm. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 6 n. 2 (2017): EDUCAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E MEIO AMBIENTE
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
Resumo: Esta pesquisa busca desenvolver uma analise discursiva da producao curricular dos cursos destinados a educacao basica e profissional no âmbito do Instituto Federal Farroupilha. Interroga-se sobre os movimentos de integracao e desintegracao c