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Publikováno v:
Ciencia y Cuidado, Vol 17, Iss 3, Pp 61-74 (2020)
Objetivo: Describir el proceso de aprendizaje de los estudiantes de enfermería en la interacción con el docente experto. Materiales y Métodos: Investigación cualitativa, utilizando herramientas de la etnografía. Se identificó un docente reconoc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2166f73279874bda816ca54aaabcc178
Autor:
Gonzalo Hernando Jaramillo Delgado, Mariana Agudelo Arias, Juliana Jaramillo Vargas, Francia Elena Moreno Villa
Publikováno v:
Revista Cuidarte, Vol 12, Iss 3 (2021)
Introducción: revalorizar y resignificar la identidad de los saberes tradicionales en salud es retador, en una cultura mediada por la industrialización, perviviendo con un pasado histórico, patrimonial cultural y simbólico, desde una identidad mi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a0c78af4544f416d8f9008ebe7123624
Autor:
Gonzalo Hernando Jaramillo Delgado, Mariana Agudelo Arias, Juliana Jaramillo Vargas, Francia Elena Moreno Villa
Publikováno v:
Hacia la Promoción de la Salud, Volume: 27, Issue: 1, Pages: 159-175, Published: 22 APR 2022
Resumen Objetivos: El estudio pretende reconocer la existencia de agentes portadores y reproductores de prácticas y saberes populares en salud, sus dominios y dinámica en el espacio social. Georreferenciar sus dinámicas y establecer su relación c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9af5da614df37abd2584efe98fcc9d08
https://doi.org/10.17151/hpsal.2022.27.1.12
https://doi.org/10.17151/hpsal.2022.27.1.12
Autor:
Mariana Agudelo Arias, Juliana Jaramillo Vargas, Gonzalo Jaramillo Delgado, Francia Elena Moreno Villa
Publikováno v:
Revista Cuidarte.
Introduction: revaluing and re-signifying the identity of traditional health knowledge is challenging in a culture mediated by industrialization, surviving with a historical past, cultural and symbolic heritage, from a mixed identity that is conjugat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d4c2f559dd4313881dde99b7de11c10f
https://doi.org/10.15649/cuidarte.1307
https://doi.org/10.15649/cuidarte.1307
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Ciencia y Cuidado, Vol 17, Iss 3, Pp 61-74 (2020)
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Ciencia y Cuidado, Vol 17, Iss 3, Pp 61-74 (2020)
RESUMEN: Objetivo: Describir el proceso de aprendizaje de los estudiantes de enfermería en la interacción con el docente experto. Materiales y Métodos: Investigación cualitativa, utilizando herramientas de la etnografía. Se identificó un docent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4dd14cf8c49a392dd74250b7e2929d8e
