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pro vyhledávání: '"Juliana Gonçalves Baptista"'
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 21, Iss 4, Pp e105-e105 (2019)
Esse artigo objetivou analisar as representações de candidatos ao curso da Escola de Educação Física e Desportos (EEFD) da Universidade Federal do Rio de Janeiro no Brasil na década de 1970 sobre a carreira desejada. Foram realizadas entrevista
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c4f6671a7c946be8ebdacde5db6bbca
Publikováno v:
Cadernos de Saúde Pública, Vol 34, Iss 2 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a25fb549e044a629899f7247bdbd7ca
Autor:
João Vitor Cruz, Mayara Brito Batista, Rogério Cruz de Oliveira, Amanda Azevedo Flores, Eliana de Toledo, Roberto Pereira Furtado, Leonardo Hernandes de Souza Oliveira, Guilherme de Oliveira França, Matheus Wan-Meyl de Araújo, Pedro Dias de Castro Ferreira dos Santos, Matheus Guedes Memeré, Renata Ferreira Chrispino, Rafael da Silva Mattos, Symom Couto Hoffmann, Gustavo da Silva Freitas, Tadeu João Ribeiro Baptista, Augusto César Vilela Gama, Gustavo da Motta Silva, Guilherme Gonçalves Baptista, Joana Delfino de Abreu, Mirela Berger, Erik Giuseppe Barbosa Pereira, Leandro Teofilo de Brito, Simone Freitas Chaves, Eduardo Pinto Machado, Alex Branco Fraga, Rafael Marques Garcia, Juliana Gonçalves Baptista, Alexandre Palma, Marília Del Ponte de Assis, Gracielle Candida Modesto, Danieli Alves Pereira Marques, Eliana Ayoub, Alan Camargo Silva, Francisco Javier Cortazar Rodríguez
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::997c5eefbe562d44916d7f70a65cb62d
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-131-6.02.11.22
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-131-6.02.11.22
Publikováno v:
Pensar a Prática; Vol. 20 No. 1 (2017)
Pensar a Prática; v. 20 n. 1 (2017)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Pensar a Prática; v. 20 n. 1 (2017)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
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É justo limitar a entrada de alunos em cursos de Educação Física devido ao insucesso nos testes físicos? O presente ensaio apresenta reflexões iniciais sobre a legitimidade e as limitações da exigência dos testes de habilidade específica pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b2f292767e295f7d39282f81d572cb1
https://revistas.ufg.br/fef/article/view/41955
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