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pro vyhledávání: '"Juliana Godói de Miranda Perez Alvarenga"'
Autor:
Inês Ferreira de Souza Bragança, Joelson de Sousa Morais, Juliana Godói de Miranda Perez Alvarenga, Liliam Ricarte de Oliveira
Publikováno v:
Márgenes, Vol 1, Iss 3 (2020)
El presente texto comparte caminos tomados con el enfoque narrativo (auto)biográfico, destacando las reflexiones sobre el acompañamiento vivido a través de la orientación colectiva y la escritura, como dispositivos para vivir narrativa y colectiv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f651c9cfa2e4ad984101e16d652c543
Publikováno v:
desleituras Literatura Filosofia Cinema e outras artes.
O presente artigo busca problematizar as questões acerca da produção de uma Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica, BNC-Formação, (BRASIL, 2019) que ancora a formação docente no Brasil em uma concep
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a74518897e5f5ef6c02ee8e0024b241
https://doi.org/10.56372/desleituras.v11i11.168
https://doi.org/10.56372/desleituras.v11i11.168
Autor:
Alice de Souza Pereira, Juliana Godói de Miranda Perez Alvarenga, Mariana Godoy de Miranda Queiroz
Publikováno v:
DESLEITURAS.
A presente proposta busca sistematizar a importância da valorização do docente através do período extraclasse, prevista pela Lei do Piso Salarial Profissional Nacional docente (PSPN), observando a proposta de formação continuada, e, também, f
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d9c8f4a7325c32fcf4d14d327c33d609
https://doi.org/10.26893/desleituras.v8i8.95
https://doi.org/10.26893/desleituras.v8i8.95
Autor:
Juliana Godói de Miranda Perez Alvarenga, Inês Ferreira de Souza Bragança, Joelson de Sousa Morais, Liliam Ricarte de Oliveira
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Márgenes, Vol 1, Iss 3 (2020)
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Márgenes, Vol 1, Iss 3 (2020)
El presente texto comparte caminos tomados con el enfoque narrativo (auto)biográfico, destacando las reflexiones sobre el acompañamiento vivido a través de la orientación colectiva y la escritura, como dispositivos para vivir narrativa y colectiv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2c1f0e070bd44004615e7b45ceab1941
https://hdl.handle.net/10630/20025
https://hdl.handle.net/10630/20025
Publikováno v:
Revista Interinstitucional Artes de Educar. 4:378
O presente artigo tem como foco a compreensão ideológica e filosófica dos caminhos iniciais na perspectiva da formação da classe trabalhadora. Baseado no pressuposto teórico-metodológico de Paulo Freire (2005) e Darcy Ribeiro (1986) enveredado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8cca67253be230bb39b2ca2c6c780dd9
https://doi.org/10.12957/riae.2018.38033
https://doi.org/10.12957/riae.2018.38033