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pro vyhledávání: '"Juliana Frizzoni Candian"'
Autor:
Wagner Silveira Rezende, João Assis Dulci, Túlio Silva de Paula, Juliana Frizzoni Candian, Raul Magalhães Pinto
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 2, Iss 1, Pp 20-43 (2020)
O artigo apresenta uma justificativa para os sistemas estaduais ou municipais de avaliação da educação a partir da discussão sobre autonomia e descentralização no modelo federativo brasileiro, especialmente para o caso das políticas em educa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/94facac5ed4c445798f57275cd3752cd
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 3, Iss 2, Pp 25-41 (2020)
O objetivo deste trabalho é evidenciar a relação positiva entre desempenho escolar acima do esperado e o clima escolar favorável ao bom desempenho, em um aspecto bastante específico: a percepção, por parte dos alunos, das normas que vigoram na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c993165601747ee80516590a46959dd
Autor:
Andreza Cristina Moreira da Silva Basso, Carolina Ferrreira Rodrigues, Daniel Aguiar de Leighton Brooke, Daniel Araújo Vignoli, Juliana Frizzoni Candian, Wagner Silveira Rezende
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 23, Iss 51 (2012)
A pesquisa procura demonstrar o papel da raça na explicação de diferenciais de desempenho, avaliado pela proficiência, entre alunos da rede pública do Espírito Santo. Não tem a pretensão de determinar os mecanismos que operam na manutenção
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1898a03975444ea4aafaf0b69b7b697c
Autor:
Juliana Frizzoni Candian
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 4, Iss 8 (2009)
O artigo procura investigar o impacto da violência escolar sobre o desempenho escolar, considerando alguns aspectos da estrutura familiar e do trabalho docente que também influem no desempenho e são afetados pelas práticas de violência escolar.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78ff4d5f535e4b87a634d9a4689d0aef
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação, Vol 2, Iss 4 (2007)
Usando os dados do SAEB – Sistema de Avaliação da Educação Básica – e do PISA –Programme for International Studend Assessment – realizados em 2003, este artigo mede o efeito das escolas brasileiras de educação básica em dois sentidos:
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8f7e2bde46a34a7e838b8f9da7e710eb
Autor:
Juliana Frizzoni Candian
Publikováno v:
Population Review. 48
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0ca586c8b0383491c3fa845817788076
https://doi.org/10.1353/prv.2009.0001
https://doi.org/10.1353/prv.2009.0001
Autor:
Juliana Frizzoni Candian, Andreza Cristina Moreira da Silva Basso, Wagner Silveira Rezende, Carolina Ferrreira Rodrigues, Daniel Araújo Vignoli, Daniel Aguiar de Leighton Brooke
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional; v. 23 n. 51 (2012); 40-56
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 23 No. 51 (2012); 40-56
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 23 Núm. 51 (2012); 40-56
Estudos em Avaliação Educacional; V. 23 N. 51 (2012); 40-56
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 23, Iss 51 (2012)
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 23 No. 51 (2012); 40-56
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 23 Núm. 51 (2012); 40-56
Estudos em Avaliação Educacional; V. 23 N. 51 (2012); 40-56
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 23, Iss 51 (2012)
A pesquisa procura demonstrar o papel da raça na explicação de diferenciais de desempenho, avaliado pela proficiência, entre alunos da rede pública do Espírito Santo. Não tem a pretensão de determinar os mecanismos que operam na manutenção
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::624180a1759fd2ad2c08a40429975758
https://doi.org/10.18222/eae235120121946
https://doi.org/10.18222/eae235120121946