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Publikováno v:
Linha D'Água, Vol 33, Iss 2 (2020)
Este artigo tem por finalidade apresentar alguns conceitos que serão necessários para defender o nosso posicionamento de que gravar uma mídia audiovisual vai além de uma boa comunicação oral e o domínio de um conteúdo. É preciso ter conhecim
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https://doaj.org/article/14fde7f93f9e473693070e16ff144ec1
Publikováno v:
Raído. 16:292-321
Para realizar o trabalho docente, o professor utiliza vários artefatos, tais como os documentos de prescrição vindos de instâncias superiores, os livros didáticos, os materiais compartilhados por outros colegas. Contudo, nem sempre, tais artefat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ca8347eb77b98e91deb5ab1a3fcbae4
https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16388
https://doi.org/10.30612/raido.v16i40.16388
Publikováno v:
Linha Mestra. 16:666-675
Este artigo tem por objetivo apresentar um procedimento para análise do gênero textual Memorial Descritivo, texto muito utilizado na Engenharia Civil e que se faz necessário conhecê-lo para melhor ensinar e produzi-lo. O procedimento para a anál
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4dfa5a6ad3bb3ea23cb48792aaa25f35
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n46p666-675
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2022n46p666-675
Publikováno v:
Trama. 17:115-132
Um dos modos de se trabalhar com a oralidade na sala de aula é por meio do ensino dos gêneros orais e de seus elementos constituintes, uma vez que, para produzir os textos orais, nas situações comunicativas, adota-se e adapta-se sempre um gênero
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e56e957c6ffe3061c0b3cecbb910badd
https://doi.org/10.48075/rt.v17i42.27288
https://doi.org/10.48075/rt.v17i42.27288
Publikováno v:
Linguagem em (Dis)curso v.22 n.1 2022
Linguagem em (Dis)curso
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
Linguagem em (Dis)curso
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
Resumo Este artigo tem por objetivo estudar o plurilinguismo e a multimodalidade nas práticas de ensino destinadas a um público de alunos surdos. Do ponto de vista teórico, toma três eixos como centrais para atingir os objetivos, sendo: a) a pers
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc2bdbad789a2a8f81f6b41a01ce024f
https://doi.org/10.1590/1982-4017-220110-10221
https://doi.org/10.1590/1982-4017-220110-10221
Publikováno v:
Revista da ABRALIN; V. 20, N. 3 (2021); 1500-1524
Revista da ABRALIN
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Revista da ABRALIN
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
This study aims to discuss whether the proposed work with the oral presentation which can be inferred from the National Curriculum Common Base (BNCC) dialogues with the oral communications expected in Higher Education. Firstly, we sought to identify
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f5fbb63164c9cfee1a5cfb3ea3e5a53b
https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1936
https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1936
Publikováno v:
Letras. :349-370
Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar as dimensões ensináveis do gênero “a comunicação oral em eventos científicos”, de modo a possibilitar aos professores de nível superior desenvolverem diferentes atividades, ou até mesmo seq
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::65bd7e2d662517aa6f0ff8907fb4df84
https://doi.org/10.5902/2176148542386
https://doi.org/10.5902/2176148542386
Publikováno v:
Linha D'Água, Vol. 33, No 2 (2020) pp. 91-111
Linha D'Água, Vol 33, Iss 2 (2020)
Linha D'Água, Vol 33, Iss 2 (2020)
Este artigo tem por nalidade apresentar alguns conceitos que serão necessários para defender o nosso posicionamento de que gravar uma mídia audiovisual vai além de uma boa comunicação oral e o domínio de um conteúdo. É preciso ter c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34dab447d6c57861c5753aab855cb0f1
https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i2p91-115
https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v33i2p91-115
Autor:
Luzia Bueno, Juliana Bacan Zani
Publikováno v:
Veredas - Revista de Estudos Linguísticos. 21:615-640
Neste trabalho, procuramos apresentar uma proposta de articulação do quadro de análise do ISD(BRONCKART, 1999/2009, 2006, 2008, 2013) com a inclusão de aspectos tratados na Análise da Conversação(MARCUSCHI 2001, 2003; KOCH 2007, 2012) e dos as
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7235edf208f8aeb08cb3ab9220f1909
https://doi.org/10.34019/1982-2243.2017.v21.28027
https://doi.org/10.34019/1982-2243.2017.v21.28027
Publikováno v:
Textura, Vol. 22, No 52 (2020) pp. 250-274
O presente artigo tem por objetivo refletir acerca da validez didática (SÉNÉCHAL e DOLZ, 2019) de um minicurso enquanto dispositivo de formação continuada de professores de Língua Portuguesa a partir da implementação de itinerários
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::813f2fdacdd993275aecbd0b3fcc8906
https://doi.org/10.17648/textura-2358-0801-v22n52-5956
https://doi.org/10.17648/textura-2358-0801-v22n52-5956