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pro vyhledávání: '"Juliana Aparecida Matias Zechi"'
Autor:
Loriane Trombini Frick, Juliana Aparecida Matias Zechi, Ana Carina Stelko Pereira, Vitor Atsushi Nozaki Yano, Josafá Moreira da Cunha, Pedro Afonso Cortez
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 36, Iss 2 (2023)
Compreender o Clima Ético Universitário é fundamental para a promoção de políticas e práticas institucionais que visem a formação ética dos atores sociais inseridos neste espaço. Assim, o objetivo deste estudo foi desenvolver um novo instr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ea2c49dec144131bf3fe30745efa660
Publikováno v:
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, Vol 15, Iss 1 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/690c30af9cf446b38afdd391489bbc76
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 2 (2022)
Diante dos problemas de convivência nas escolas, o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral - GEPEM elaborou o programa “Convivência ética na escola”, que propõe a implantação de ações visando contribuir para a melhoria da qualidad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89119e8870b14e0f89d91d3a7ccd817b
Publikováno v:
Colloquium Humanarum, Vol 15, Iss 4, Pp 22-33 (2018)
A presente pesquisa tem como objetivo compreender e avaliar o clima escolar em alunos, docentes e gestores, buscando subsídios que orientem a elaboração de ações para a melhora da convivência escolar. Entende-se por clima escolar o conjunto das
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12ee7edc4c514c468c7933dc08d1e9f6
Autor:
Maria Suzana de Stefano Menin, Maria Teresa Ceron Trevisol, Juliana Aparecida Matias Zechi, Patrícia Unger Raphael Bataglia
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 22, Iss 1, Pp 1-17 (2017)
O presente trabalho tem como objetivo descrever e analisar alguns projetos em Educação em valores sociomorais, ou Educação moral, que foram implementados em escolas e considerados como bem-sucedidos. A base empírica do artigo é uma investigaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b1c9c7c33954ef4993a6218b70968cb
Autor:
Maria Suzana Stefano Menin, Maria Teresa Ceron Trevisol, Juliana Aparecida Matias Zechi, Patrícia Unger Raphael Bataglia
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 22, Iss 1 (2017)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f31630793da945c39f5761b1b5067aad
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 2, Iss 1, Pp 72-80 (2007)
A presente pesquisa objetiva avaliar as tendências teórico-metodológicas da produção acadêmica com relação aos temas de violência e indisciplina escolar, verificar como essas temáticas têm sido analisadas e explicadas e quais metodologias
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c42a9b3ec866414d86ffce90085c8891
Publikováno v:
Revista Espaço Pedagógico. 28:1123-1148
Em tempos de crises em vários campos da vida contemporânea, é urgente afirmar a função da escola em favorecer a construção de valores na constituição de indivíduos solidários, cooperativos, empáticos e justos. O presente texto tem como ob
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. :1293-1310
Diante dos problemas de convivência nas escolas, o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Moral - GEPEM elaborou o programa “Convivência ética na escola”, que propõe a implantação de ações visando contribuir para a melhoria da qualidad
Autor:
Alberto Albuquerque Gomes, Juliana Aparecida Matias Zechi, Vera Luisa de Sousa, Sílvia Adriana Rodrigues
Publikováno v:
EDUCAÇÃO; v. 10 n. 3 (2021): Fluxo Contínuo; 19-32
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
O presente artigo apresenta a discussão sobre os caminhos da profissionalidade docente, organizada a partir da narrativa de uma das participantes da investigação que objetiva compreender as características constituintes da profissionalidade e da