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O tratamento da citação em manuais de redação acadêmico -científica [recurso eletrônico]:reflexos de representações de escrita e do fazer científico/Ana Luisa Ribeiro Rodrigues de Sant'Ana ; orientadora: Juliana Alves Assis
Autor: Sant'Ana, Ana Luisa Ribeiro Rodrigues de
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Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras. Bibliografia: f. 83-86 Esta dissertação situa-se no campo das reflexões acerca da escrita acadêmico-científica, tomando como o
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f11a0f4356f797a65bae2e985f71d866
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_AnaLuisaRibeiroRodriguesDeSantana_19119_Textocompleto.pdf
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Avaliação de originalidade de textos acadêmicos por meio de detectores de plágio[recurso eletrônico]:Uma análise à luz de parâmetros linguístico-discursivos/Gilce Aparecida Quintão Castro ; orientador: Juliana Alves Assis
Autor: Castro, Gilce Aparecida Quintão
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Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras. Bibliografia: f.129-136 Os detectores de ?plágio? são ferramentas criadas na área da computação para verificação de originalidade na
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::952510e244252032efe388b83317f28b
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_GilceAparecidaQuintaoCastro_18874.pdf
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O desabrochar da posição autoral no processo de escrita orientada [recurso eletrônico]:incursões de universitários da área de Letras na escrita acadêmica/Sibely Oliveira Silva ; orientadora: Juliana Alves Assis
Autor: Silva, Sibely Oliveira
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Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras. Bibliografia: f. 263-276 Esta tese se insere no campo das discussões teóricas sobre a escrita acadêmica, tomando como aspecto central de
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http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_SibelyOliveiraSilva_8346.pdf
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Imagens sobre a docência de língua portuguesa na educação básica:construções parafrásticas no discurso sobre a licenciatura em Letras:[recurso eletrônico]/Andréia Godinho Moreira; orientador: Juliana Alves Assis
Autor: Moreira, Andréia Godinho
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Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras À luz do dialogismo bakhtiniano e de estudos acerca da heterogeneidade discursiva (AUTHIER-REVUZ, 2011; PÊCHEUX, 2009), este trabalho lan
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http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_AndreiaGodinhoMoreira_7812.pdf
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O golpe midiático no Golpe:o discurso de instrumentalização nos jornais Folha de S. Paulo, O Globo, e O Tempo e o impeachment da presidente Dilma Rousseff/[recurso eletrônico]/Mário Francisco Ianni Viggiano ; orientador: Juliana Alves Assis
Autor: Viggiano, Mário Francisco Ianni
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Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras Bibliografia: f.203-207 Esta tese pretendeu caracterizar e analisar o discurso de instrumentalização das notícias para configurar o golpe
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http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_MarioFranciscoIanniViggiano_7830.pdf
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Letramento acadêmico e uso das tecnologias digitais [recurso eletrônico]:a construção discursiva de sujeitos autônomos e autonomizados nos/pelos processos dialógicos de produção acadêmico-científica/Viviane Raposo Pimenta ; orientador: Juliana Alves Assis
Autor: Pimenta, Viviane Raposo
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Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras. Bibliografia: f. 285-298. Nesta pesquisa, realizada no primeiro semestre de 2016, na perspectiva da pesquisa etnográfica de intervenção,
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http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_PimentaVR_1.pdf
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Letramento acadêmico:uma abordagem discursivo-social do ensino da escrita na esfera universitária/Jaqueline Teodora Cardoso da Costa; orientador: Juliana Alves Assis
Autor: Costa, Jaqueline Teodora Cardoso da
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Tese (Doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras. Bibliografia: f. 119-124. Este trabalho traz um estudo sobre o letramento universitário, focalizando, a partir das ações desenvolvidas p
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http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_CostaJTC_1.pdf
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Akademický článek
Responsividade e dialogicidade na interação com os saberes em projetos de ensino no espaço de formação
Autor: Maria Angela Paulino Teixeira Lopes, Juliana Alves Assis
Publikováno v: Calidoscópio, Vol 21, Iss 1 (2023)
Assumindo os subsídios teóricos e metodológicos do interacionismo sociodiscursivo, à luz de estudos sobre gêneros de discurso como possibilidade de instrumentalização e de participação dos sujeitos nas esferas de atividades, neste artigo, de
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Formação docente e os desafios do letramento digital:(re)construindo identidades/Fernanda Santana Gomes; orientador: Juliana Alves Assis
Autor: Gomes, Fernanda Santana
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Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras. Bibliografia: p. 155-162 O estudo em questão surgiu da necessidade de refletir sobre o exercício da docência em consonância com
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2f46d51e39c0cd99c5a7844cfe0af4d3
http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_GomesFS.pdf
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A construção dos objetos discursivos Revolução e Antirrevolução em Preâmbulos de Atos Institucionais, na Nova Ordem Pós 64/Gustavo Miranda Guimarães; orientador: Juliana Alves Assis
Autor: Guimarães, Gustavo Miranda
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Tese (doutorado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Letras. Bibliografia: p. 194-197 O presente trabalho tem por objetivo principal analisar o processo de referenciação (dialógico por natureza) de
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http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Letras_GuimaraesGMi_1.pdf
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