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Akademický článek
Pedagogia eletrônica: uma análise epistemológica de currículo tecnológico na intensificação da formação de agentes de segurança pública na emergência da Covid-19
Autor: Jose Caetano, Juliana Azevedo Gomes
Publikováno v: Revista Eniac Pesquisa, Vol 11, Iss 1, Pp 81-99 (2022)
A sociedade de informação e conhecimento do século XXI, caracterizada pelo aperfeiçoamento massivo e dócil das TICs, demandou raciocínios geradores de modelos educativos que se adequassem ao momento. Fato que nos comoveu na pesquisa: analisar a
Externí odkaz: https://doaj.org/article/69eff4d206f74eabb31bf52a7cca3c2d
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Akademický článek
Português como língua de herança em um contexto de línguas românicas
Autor: Juliana Azevedo Gomes
Publikováno v: Domínios de Lingu@gem, Vol 15, Iss 3, Pp 707-732 (2021)
O presente artigo é resultado de um estudo realizado no âmbito da didática da língua de herança (VALDÉS, 2005; KONDO-BROWN, 2005). O objetivo deste trabalho é identificar as estratégias comunicativas dos falantes de herança para o uso do por
Externí odkaz: https://doaj.org/article/aba6be7d748f4ec395eb72e5cdb8e34c
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Akademický článek
O Português como Língua de Herança hoje e o trabalho da Associação de Pais de Brasileirinhos na Catalunha
Autor: Andreia MORONI, Juliana AZEVEDO GOMES
Publikováno v: Revista de Estudios Brasileños, Vol 2, Iss 2, Pp 21-35 (2015)
Heritage language is a linguistic and cultural legacy brought by the emigrants to another country. Brazilian emigration consolidated in the 1980’s. For this reason, Portuguese as a Heritage Language (PLH) is a recent phenomenon. This paper presents
Externí odkaz: https://doaj.org/article/33400b9f637146f0aaaf2cb99d635a30
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Digital competencies: perceptions of primary school teachers pursuing master’s degrees from eight African countries
Autor: Andresa Sartor Harada, Juliana Azevedo Gomes, Oscar Ulloa Guerra, Roberto Ruiz, Rubén Calderón
Publikováno v: South African Journal of Education; Vol. 42 No. 3 (2022)
The United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization (UNESCO) highlights the relevance of using information and communications technology (ICT) in education for improving the quality of education. To achieve this goal, it is necessar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6aeea25c81c5c92142a891ad002901d1
https://www.ajol.info/index.php/saje/article/view/241786
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Alta incidencia del acto didáctico en la desmotivación por el aprendizaje del inglés, reconocida por profesores y estudiantes
Autor: Carlina Garavito de Archila, Juliana Azevedo-Gomes
Publikováno v: RHS-Revista Humanismo y Sociedad. 9:1-17
La desmotivación por el aprendizaje del inglés en los estudiantes del nivel Media Vocacional (10° y 11°) en el Colegio Nuestra Señora de Fátima, de Onzaga, Santander, Colombia, nos llevó a realizar la presente investigación, cuyo objetivo fue
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::74899c895d63ae3b5c755e7cd723b8f8
https://doi.org/10.22209/rhs.v9n2a06
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Crecer entre dos mundos: el portugués como lengua de herencia en España
Autor: Juliana Azevedo Gomes
Publikováno v: Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
espanolLengua y cultura son elementos que colaboran con la construccion de la identidad de los individuos. Cuando un nino nace o crece en un pais distinto al de sus padres, esta identidad sera compleja, puesto que hay una lengua y una cultura viva en
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9940c4352a0ba3e2857074c290eb387c
https://doi.org/10.17163/uni.n30.2019.07
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Self-Perceptions on Digital Competences for M-Learning and Education Sustainability: A Study with Teachers from Different Countries
Autor: Oscar Ulloa-Guerra, Juliana Azevedo-Gomes, Andresa Sartor-Harada, Manuel Alejandro Betancourt-Odio
Publikováno v: Sustainability, Vol 13, Iss 343, p 343 (2021)
Sustainability
Volume 13
Issue 1
The current international landscape shows that the most common alternative for the continuity of formative learning processes during the coronavirus pandemic has been the use the of e-learning to support children&rsquo
s learning in environments
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https://www.mdpi.com/2071-1050/13/1/343
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