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pro vyhledávání: '"Julia María González Ferreras"'
Publikováno v:
Tuning Journal for Higher Education, Vol 11, Iss 1 (2023)
When the first issue of the Tuning Journal for Higher Education was published in November 2013, the Tuning initiative had become of global significance, running projects in all continents. These all focussed on curriculum reform backed up by an inter
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/369cc36a22434d53b77a77bce03bb6c9
Autor:
Miguel Souto Lopez
Cet ouvrage propose une analyse des processus qui ont conduit, en septembre 2014, à l'obligation pour tous les établissements d'enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d'apprentissage pour chacun de leurs programmes. Les