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Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 24
Este relato de experiência visa qualificar a realização de atividades de Educação Permanente em saúde indígena no Sistema Único de Saúde (SUS) em prol da consolidação de direitos. Atividades de Educação Permanente foram realizadas em ser
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a333b5c447344e4ac99deaf1eee867d
Autor:
Leila Cohn, Izilda Cristina Martins Cordeiro, Karina Tiemi Kikuti, Ronaldo Destri De Moura, Julia Landgraf Pupo
This article is about the Crisis Assistance Project implemented by a team from the professional groups of the Center of Formative Psychology® of Brazil during the COVID-19 pandemic in the year 2020. The services were done in the online mode, in the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d5f62ff59dec1e4c415f7da3c3e64e5d
https://doi.org/10.56238/methofocusinterv1-119
https://doi.org/10.56238/methofocusinterv1-119
Publikováno v:
Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. 51:781-787
ZusammenfassungDer Beitrag zeigt die Aktualität der Hermeneutik durch ihre Potenziale für einen inklusiven Deutschunterricht. Insbesondere durch das produktive Nicht-Verstehen und die Reflexion (zukünftiger) Lehrender über Verstehensprozesse kann
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::617714682b9703aeb5e8a53b3e139eb2
https://doi.org/10.1007/s41244-021-00226-y
https://doi.org/10.1007/s41244-021-00226-y
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Esta pesquisa, inserida no campo de Estudos Críticos da Branquitude, busca analisar como o reconhecimento de um passado familiar escravista impacta na forma como pessoas brancas significam e mobilizam sua identidade racial contemporaneamente, partin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d7dc3e401e40b52438f68d2a5c41c1ad
Autor:
Julia Landgraf
Publikováno v:
Philologische Studien und Quellen (PhSt) ISBN: 9783503199075
Die deutschdidaktische Forschung hat in Reaktion auf die Ergebnisse der PISA-Studie ihren Blick verstärkt auf die universitäre Lehrer_innenbildung gerichtet.Dabei stellt sich heraus, dass aufgrund der Ausdifferenzierung der germanistischen Teildisz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d412ba650112457bab2d241bc07f9432
https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-19907-5
https://doi.org/10.37307/b.978-3-503-19907-5
Autor:
Julia Landgraf
Publikováno v:
Espaço Ameríndio; v. 14, n. 1 (2020); 339
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::61b017baee679dc873b2e286b9849cab
https://seer.ufrgs.br/EspacoAmerindio/article/view/103879
https://seer.ufrgs.br/EspacoAmerindio/article/view/103879
Publikováno v:
Breast cancer research and treatment. 78(1)
Previous results indicated that lymphoblastoid cell lines (LCL) with a BRCA1 mutation are hypersensitive to the chromosome-damaging effects of gamma irradiation or hydrogen peroxide as revealed by the micronucleus test. We now investigated six LCL (t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1c3f4e095e3bf815aa7ce897cbc51a6
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12611459
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12611459
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 24
Interface-Comunicação, Saúde, Educação, Volume: 24, Article number: e190166, Published: 23 SEP 2019
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.24 2020
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface-Comunicação, Saúde, Educação, Volume: 24, Article number: e190166, Published: 23 SEP 2019
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.24 2020
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Este relato de experiência visa qualificar a realização de atividades de Educação Permanente em saúde indígena no Sistema Único de Saúde (SUS) em prol da consolidação de direitos. Atividades de Educação Permanente foram realizadas em ser
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e86e132b29126bc4d775460820adad2
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832020000100501&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832020000100501&lng=en&tlng=en