Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Juli Amaliya Nasucha"'
Autor:
Ammar Zainuddin, Juli Amaliya Nasucha
Publikováno v:
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 9, Iss 1, Pp 167-180 (2018)
Multicultural education is a manifestation of the process of respecting diversity among others and accepting each other. The most basic thing about this education is to uphold human values so as to create a sense of justice, togetherness and a sense
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8311fe60f2a14e32b0137e93bff36554
Autor:
Juli Amaliya Nasucha
Publikováno v:
Nazhruna, Vol 2, Iss 1 (2019)
Nilai karakter yang tercantum pada buku siswa mata pelajaran PAI kelas I merupakan sumber belajar wajib pada implementasi kurikulum 2013 ini, karena pada dasarnya buku siswa dapat mentransformasikan ilmu pengetahuan dan nilai-nilai kehidupan yang ber
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f6301048f2e446efb546f721dbacf2cd
Publikováno v:
At-tadzkir: Islamic Education Journal. 2:1-15
The research aimed to determine how fiqh learning is based on the TAPPS (Think Aloud Pair Problem Solving) method in improving student-learning outcomes at MAN 1 Mojokerto. This research used qualitative research. The researcher used a case study app
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7895d0a76788475765c111a3c3175dfd
https://doi.org/10.59373/attadzkir.v2i1.13
https://doi.org/10.59373/attadzkir.v2i1.13
Autor:
Juli Amaliya Nasucha, null Rina
Publikováno v:
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM. 3:7-23
Tujuan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis pembelajaran PAI dalam pembentukan karakter religius siswa di Madrasah Ibitidaiyah Sabilul Huda Laban Menganti Gresik. Artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26b1a3063a0d078a3af6fec494bdaf73
https://doi.org/10.52166/tabyin.v3i02.144
https://doi.org/10.52166/tabyin.v3i02.144
Autor:
JULI AMALIYA NASUCHA
Kewajiban mengajarkan Pendidikan Agama Islam terhadap semua jenjang pendidikan merupakan sesuatu yang harus dilaksanakan berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang pendidikan agama dan pendidikan keagamaan. Pelaksanaan pendidikan ag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::997e2041809a9e850f28f9ff8d744fba
https://doi.org/10.31219/osf.io/mxryj
https://doi.org/10.31219/osf.io/mxryj
Autor:
JULI AMALIYA NASUCHA
Pendidikan multikultural merupakan wujud dari proses menghargaikeberagaman diantara sesama dan saling menerima. Hal yang palingmendasar dari pendidikan ini adalah menjunjung tinggi nilai kemanusiaansehingga tercipta rasa keadilan, kebersamaan dan hil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e30d3d0ff2f764b49ba27542673d4b80
https://doi.org/10.31219/osf.io/8fq69
https://doi.org/10.31219/osf.io/8fq69
Autor:
JULI AMALIYA NASUCHA
Pendidikan Agama Islam hadir sebagai proses pembelajaran yang menitikberatkan pada “bimbingan” bukan “pengajaran” semata, karena pembelajarannya mengandung konotasi otoritatif pihak pelaksana pendidikan (pendidik). Anak didik dalam pendidikan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b494cd3f1e80ee90a173e9e3dc8cfc11
https://doi.org/10.31219/osf.io/4hkje
https://doi.org/10.31219/osf.io/4hkje
Autor:
JULI AMALIYA NASUCHA
Perkelahian pelajar, tindak kekerasan, premanisme, kriminalitas merupakan bagian kehidupan yang tidak bisa dilewatkan dari kehidupan masyarakat. Kasus ini merupakan bagian dari dampak akan rusaknya system sosial masyarakat. Pendidikan Agama Islam yan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a65d2effe262e218c51138517050f6f
https://doi.org/10.31219/osf.io/tcz6h
https://doi.org/10.31219/osf.io/tcz6h