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pro vyhledávání: '"Juegos Modificados"'
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 2, Iss 148, Pp 42-61 (2022)
Los Juegos Reducidos o tareas Small-Sided Game (SSG) se han convertido en una herramienta muy utilizada por los entrenadores de fútbol y, sin embargo, existen pocos estudios de su influencia en el comportamiento técnico-táctico. El objetivo de est
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https://doaj.org/article/67bf2fd26f964388ae06ac22f2509f6e
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 33, Iss 129, Pp 64-77 (2017)
Se analizó la validez ecológica de tres juegos representativos de los problemas tácticos (conservar, avanzar y margar gol), para evaluar el rendimiento de juego de 21 futbolistas sub-10. Se estudiaron los datos en función del año de categoría s
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https://doaj.org/article/7ce1e74c1c02449e8d437369a561fa54
Autor:
Lacasa Claver, Enrique
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
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TDR. Tesis Doctorales en Red
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Malgrat els models pedagògics desenvolupats des de mitjans del segle XX, en alguns esports que han estat menys abordats per la recerca, com el pàdel, el bàdminton o l’hoquei patins, en les intervencions de les i els Educadors Físics Esportius (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ce73730a53751392cfd138fd38336e33
http://hdl.handle.net/10803/673897
http://hdl.handle.net/10803/673897
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 50, Iss 4, Pp 1-14 (2009)
La profesión docente, el saber profesional del profesor de Educación Física, entraña desafíos, uno de ellos es generar conocimientos desde la práctica profesional. A estos efectos, el presente artículo trata de mostrar un ejemplo de indagació
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https://doaj.org/article/1edadf99a35a45f1a0c1bf6f3877f68d
Publikováno v:
Pulso: Revista de Educación, Iss 31, Pp 93-116 (2008)
En los últimos años nuestro sistema educativo ha sufrido dos reformas significativas que comparten la necesidad imperiosa de mejorar la calidad de la enseñanza en general y los resultados académicos de nuestros alumnos y alumnas en el área de le
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https://doaj.org/article/4de47618e4d14432be188ec5fa0897c9
Autor:
Jiménez Sánchez, Álvaro
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
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UVaDOC: Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Universidad de Valladolid
El siguiente trabajo de fin de grado (TFG) surge ante la necesidad de establecer una evolución progresiva entre el juego y el deporte. Para el desarrollo de la iniciación deportiva como tema principal se ha utilizado la metodología compresiva, oto
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0f36aa67d802934196becd405641149b
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43008
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43008
Autor:
Prados Mora, Juan
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Este trabajo tiene por objetivo aplicar un programa de intervención de manera viable y contextualizada, basado en el modelo comprensivo, con implementación de estrategias decisionales específicas, y conocer su efecto en la toma de decisión y ejec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::16450949ded92b27e9308ef3643c008c
Autor:
Badal Martí, Pau
Publikováno v:
Publicaciones Didácticas. repositorio oai
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En este artículo se presentan una serie de juegos de invasión realizados durante dos cursos escolares tanto en la ESO, bachillerato, así como, como en ciclos formativos de Educación Física, a partir de una metodología comprensiva basada en los
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::90e2fb03fb7dce106fe4773ed642e4f0
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/097061
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Autor:
Badal Martí, Pau
Publikováno v:
Publicaciones Didácticas. repositorio oai
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En este artículo se intenta demostrar la fortaleza de los juegos modificados como recurso pedagógico en el aprendizaje de los deportes. Se presenta una unidad didáctica con tres deportes valencianos (colpbol, pelota valenciana y mádel) mediante u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2dafbb989038c561e93bd2465107ce9e
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/097096
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Autor:
Irene González Martí, Onofre Ricardo Contreras Jordán, Sixto González Víllora, Pedro Gil Madrona
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 50, Iss 4, Pp 1-14 (2009)
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 50 Núm. 4 (2009): Número especial; 1-14
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 50 Núm. 4 (2009): Número especial; 1-14
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 50 Núm. 4 (2009): Número especial; 1-14
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 50 Núm. 4 (2009): Número especial; 1-14
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 50 Núm. 4 (2009): Número especial; 1-14
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 50 Núm. 4 (2009): Número especial; 1-14
La profesión docente, el saber profesional del profesor de Educación Física, entraña desafíos, uno de ellos es generar conocimientos desde la práctica profesional. A estos efectos, el presente artículo trata de mostrar un ejemplo de indagació
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ee7bb7ca64367a9d60d2932ba29a120
https://rieoei.org/RIE/article/view/1904
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