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pro vyhledávání: '"Juegos Infantiles"'
Publikováno v:
Academia XXII, Vol 15, Iss 30 (2024)
El Centro Histórico de la ciudad de Morelia posee doce jardines públicos cuya imagen y fisonomía actual sugieren que se han mantenido intactos desde sus orígenes en el siglo xix. El objetivo de este artículo es mostrar cómo, principalmente en e
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https://doaj.org/article/4fc1694c45e840fe97327cecd5403737
Publikováno v:
Lengua y Sociedad, Vol 19, Iss 1, Pp 91-112 (2020)
El proceso de reduplicación es un fenómeno lingüístico que está presente en muchas lenguas y cumple diferentes funciones semánticas. A veces, la reduplicación es utilizada para expresar pluralidad en categorías nominales y, en otras, para dev
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https://doaj.org/article/792c01787a5240778ae8d178eb2aac4b
Autor:
Luis Felipe Cabrales Barajas
Publikováno v:
Investigaciones Geográficas, Iss 100, Pp 1-18 (2019)
Se aborda la experiencia de salvaguarda del Patrimonio Cultural moderno representado por un grupo de nueve juegos infantiles de cemento construidos en 1967 por el arquitecto Fabián Medina en el Parque Morelos, ubicado en el Centro Histórico de Guad
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https://doaj.org/article/93355d4dbc3b4d4aa8ccc8a969a5318c
Autor:
Rueda Triana, Jean Paul
En el municipio de Piedecuesta, Santander, se ha identificado una manzana en estado de deterioro y abandono en los barrios Paseo del Puente I y II. Esta situación se debe a la falta de senderos peatonales adecuados, espacios públicos y áreas recre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::5c6bdabd5614008a58d1890806361f30
https://hdl.handle.net/11634/50889
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Autor:
Poveda Pulla, Adrián Alfredo
Se presenta un ecosistema inteligente llamado “micromundos”, el que brinda soporte a personal psicológico que labora en instituciones de protección. Apoyado en sistemas inteligentes, diagnostica el perfil psicológico del niño, luego de aplica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::4b5a5164145de92fc98ebdc89e9c5a7a
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24781
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Publikováno v:
Revista Científica Ciencia y Tecnología, Vol 18, Iss 19 (2018)
El estudio de la estructura e idoneidad del currículum educativo juega un papel esencial en la mejora del aprendizaje de cualquier área de conocimiento. Con el fin de proporcionar una visión del enfoque actual de la enseñanza del área lógico- m
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https://doaj.org/article/9c89a5a3fbae4496b551402ea923f156
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 25, Iss 60, Pp 77-84 (2015)
To refer to an object or event by providing its corresponding name is an important acquisition in the learning of verbal behavior. The relationship between the spoken name and its referent, called tact, is considered essential in the expansion of ver
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https://doaj.org/article/ed18a3a4f2c64a14b96aaea6d618faf9
Autor:
Pérez Asensio, Pablo
Publikováno v:
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
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[ES] Diseño y desarrollo de juegos acuáticos para parques de agua sin profundidad. Diseño final, pasando del diseño conceptual de los elementos a su desarrollo, generando la documentación técnica necesaria para poder producir y fabricar estos e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8df16ccb00abb8aae4ff0ae3e0159816
https://hdl.handle.net/10251/187492
https://hdl.handle.net/10251/187492
Autor:
José Vicente Salido
Publikováno v:
Ocnos, Vol 11, Iss 1, Pp 141-168 (2014)
En el presente artículo pretendemos hacer un retrato del mundo infantil del Barroco a partir de los textos del romancero español. El romance, por su carácter popular, suele tener elementos costumbristas que forman parte de la cultura en la que
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https://doaj.org/article/7a2cd46d0a9b4c4ab77091617c743cf9
Publikováno v:
RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Aprender a leer es uno de los eventos más importantes en la carrera escolar de un niño. Desafortunadamente, muchos niños experimentan dificultades en las primeras etapas del aprendizaje de la lectura que se convierten en barreras para la lectura y
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