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Autor:
José Alejandro Cheyne García, Ana María Restrepo Fallón, Heidy Tatiana Bacca C., Yuly Andrea Barreneche López, Cindy Jeanet Caro Cardenas, Israel Cruz Velandia, Nadia García Sicard, David Roberto González Rodríguez, Laura Victoria Heyck, Juliana Ojeda Espinel, Sandy Johanna Pérez R., Esperanza Silenia Quiñonez C., Carlos Andrés Rincón Cruz, Laura Vanessa Rodríguez León, Laura Mabel Rozo Z., Christian Alfredo Rubiano Suza, Viviana Angélica Sandoval Sánchez, Ana Karina Sierra R., Yenny Paola Torres Murcia, Judy Viviana Velásquez Merchán, Jesús Germán Vélez Almonacid
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https://doi.org/10.12804/urosario9789587849226
https://doi.org/10.12804/urosario9789587849226
Autor:
García-Mera, Laura Catalina, González Rodríguez, David Roberto, Ojeda Espinel, Juliana, Barreneche López, Yuly Andrea, Velásquez Merchán, Judy Viviana, Heidy Tatiana, Bacca C., Sandoval Sánchez, Viviana Angélica, Cruz-Velandia, Israel, Rodríguez León, Laura Vanessa, Rubiano Suza, Christian Alfredo, García Sicard, Nadia, Vélez Almonacid, Jesús Germán, Rincón Cruz, Carlos Andrés, Torres Murcia, Yenny Paola, Sierra R., Ana Karina, Heyck, Laura Victoria, Caro-Cárdenas, Cindy Jeanet, Rozo Z., Laura Mabel, Quiñones C., Esperanza Silenia, Pérez R., Sandy Johanna
¿Se reflexiona verdaderamente sobre cómo contribuir con la formación del ser humano en las propuestas educativas? Esta es una pregunta esencial que inquieta a las ies, que se torna aún más relevante y urgente, en medio del siglo XXI, en una soci