Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"Judith Wiegelmann"'
Autor:
Judith Wiegelmann, Jörg Zabel
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 4, Iss 2 (2021)
Zentrale Annahme dieser Studie ist, dass das Potenzial der fachlichen Klärung, als Teilaufgabe im Modell der Didaktischen Rekonstruktion, bei gesellschaftlich relevanten Themen wie Biodiversität im Vergleich zu klassischen Verstehensproblemen weite
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8327eb5d9c12403f82d38706786587e8
Autor:
Judith Wiegelmann, Jörg Zabel
Publikováno v:
Environmental Education Research. 27:1245-1262
The 2019 published report of the Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem (IPBES) reveals that the decline in species and habitats induced by human activities is cont...
Autor:
Judith Wiegelmann, Jörg Zabel
Publikováno v:
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 20:74-86
The hypothesis of this study is that biodiversity researchers perceive biodiversity to be personally significant since they have been able to combine their scientific expertise with their emotional connection to nature. Using the Model of Educational