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pro vyhledávání: '"Judith Sutz"'
Autor:
Judith Sutz
Publikováno v:
Engaging Science, Technology, and Society, Vol 9, Iss 2 (2023)
The fields of “science, technology, and society” and “innovation studies” may come closer together in a frugally-fruitful way by engaging—with their specific tools—in the comprehension of and action upon some innovation problems, particul
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https://doaj.org/article/ba535f648adc488fb12491786f91eed0
Autor:
Judith Sutz
Publikováno v:
Ciencia, Tecnología y Política, Vol 4, Iss 6 (2021)
Se plantea la necesidad de contar con tecnologías inspiradas por valores e intereses diferentes de los prevalecientes en el capitalismo si se quiere alcanzar un orden social distinto, más justo e igualitario, que no ponga en riesgo el futuro del pl
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https://doaj.org/article/ead305ba23914b74885b68532b372ebc
Autor:
Rodrigo Arocena, Judith Sutz
Publikováno v:
Iberoamericana. América Latina - España - Portugal, Vol 1, Iss 1, Pp 29-50 (2014)
Diez años atrás, la “nueva propuesta” de la CEPAL (1990) para el desarrollo latinoamericano centró la atención en las conexiones entre transformación productiva y equidad. Lo que al respecto aconteció durante los años ’90 y lo que puede
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https://doaj.org/article/77fb0bd6e63744068e5b61579fece19f
Publikováno v:
Isegoría, Iss 48, Pp 25-50 (2013)
Los porqué y para qué una sociedad debe dedicar esfuerzos a la investigación y a la innovación están cambiando, incorporando como perspectiva central que los sectores más postergados sean sus destinatarios directos y tengan voz en su orientaci
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https://doaj.org/article/31d39f63c29a4dafb50e16d083f7cbed
Autor:
Judith Sutz
Publikováno v:
Psicología, Conocimiento y Sociedad, Vol 1, Iss 1, Pp 3-53 (2010)
La desigualdad está en la raíz de las divergencias observables en materia de desarrollo. Entre los factores que con vigor creciente estructuran la desigualdad se encuentran el conocimiento y la innovación, claves para un crecimiento económico que
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https://doaj.org/article/c200a9dbe1e640fda732d03ccca6183d
Autor:
Rodrigo Arocena, Judith Sutz
Publikováno v:
Cuestiones de Sociología, Vol 0, Iss 12 (2015)
El tema que aquí se encara es la cooperación potencial de las universidades con las políticas de conocimiento para un desarrollo inclusivo. En la sección 1 se resume una concepción del desarrollo inclusivo. En la sección 2 se considera la emerg
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https://doaj.org/article/0f97352598ab41dfbdf9a626020cecd9
Autor:
Judith Sutz
Publikováno v:
Revista de Estudios Sociales, Iss 22, Pp 107-116 (2005)
This article meditates on the role played by universities in countries on the north and south. It affirms that nowadays—period during which the relationship with technology has become closer—universities (mostly in the south) have lost the possib
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https://doaj.org/article/0b6f46e2108b4ca5ba599f717ca31ff5
Autor:
Judith Sutz
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 18, Pp 145-169 (1998)
No reiteraremos aquí las múltiples razones que, a lo largo de bastante tiempo, se han invocado a favor del dictado de asignaturas sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) en los programas universitarios1. Quisiéramos, sí, hacer énfasis en tre
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https://doaj.org/article/84084f81a6474bccafffb2246790c434
Autor:
Judith Sutz
Publikováno v:
Perfiles Latinoamericanos, Vol 4, Iss 7 (1995)
En este trabajo se aborda la innovación en Uruguay desde dos puntos de vista: por una parte, se plantea la innovación como problema; por otra, se analiza el tejido institucional en el cual se desarrollan los procesos innovativos. La necesidad de es
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https://doaj.org/article/16d296b3436f49f5bc3c7fbcbd726ece
Autor:
Judith Sutz, Gabriela Dutrénit
Publikováno v:
Innovation and Development. 12:1-3
Every scholar, mature or young, need to pay due respect to the proponents of the concepts with which they work, because they have created the essential bricks of the intellectual building he/she ai...