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Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
En este artículo abordamos las habilidades de autodeterminación de cuatro egresados con discapacidad visual, a través del método de los relatos de vida. Los resultados muestran que la autoconfianza y la autoinstrucción fueron las más relevantes
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https://doaj.org/article/94afc19b01e74991b87a0fe548b20892
Publikováno v:
Nova Scientia, Vol 14, Iss 29 (2022)
En este artículo se analizan las representaciones sociales sobre las personas con discapacidad en una muestra de estudiantes del nivel medio superior, de dos entidades del país: Oaxaca y el Estado de México. El método utilizado fue de tipo asocia
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https://doaj.org/article/ade68af7e98b43b49ad1e874ee897233
Autor:
Judith Pérez Castro
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 5, Iss 10, Pp 59-74 (2020)
En este artículo, presentamos algunos de los factores que inciden en la vulnerabilidad educativa de las personas con discapacidad. Partimos de la discusión sobre lo que entendemos por vulnerabilidad, para posteriormente analizar algunas cuestiones
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https://doaj.org/article/d77b4400aa2840319dd32de50e5fd8e0
Autor:
Judith Pérez Castro
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 53, Pp 1-22 (2019)
El objetivo de este artículo es analizar algunas barreras que enfrentan los estudiantes con discapacidad en la educación superior. El trabajo se deriva de una investigación desarrollada en dos instituciones: la Universidad Nacional Autónoma de M
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https://doaj.org/article/b3dbe1223e564b8a936b276c51643380
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 11, Pp e1007-e1007 (2020)
En este artículo analizamos los dilemas que surgen en la inclusión de las personas con discapacidad en la educación superior, a partir de dos formulaciones: la identificación y la ubicación. La investigación consistió en un estudio de caso int
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https://doaj.org/article/3f117f7b7b2844ee8e64730bd6e94451
Publikováno v:
Problemas del Desarrollo, Vol 47, Iss 184, Pp 111-136 (2016)
En este artículo los autores plantean la necesidad de hacer investigación a nivel microrregional con tendencia a la integración territorial, por la biodiversidad que se presentan entre cada una de las microrregiones de México, no tan sólo desde
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https://doaj.org/article/a9ddbc02177841b1851a3a96f89ec3c5
Publikováno v:
A&H, Iss 8 (2018)
El análisis de los dilemas éticos que surgen en la práctica docente al trabajar con personas con discapacidad, es una cuestión compleja. El presente artículo da cuenta del proceso seguido para la construcción de algunas categorías de análisis
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https://doaj.org/article/555d86fce8d24df6ac43f35051767ef8
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 62 (2024)
En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar las representaciones sociales de estudiantes de bachillerato acerca de las personas de pueblos originarios. La indagación se basó en el método asociativ
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https://doaj.org/article/23a660ca58204706a93471cceca233fc
Autor:
Judith PÉREZ-CASTRO
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 29 (2023)
RESUMEN En este artículo hacemos una revisión de la producción de los últimos diez años sobre la inclusión de las personas con discapacidad en la Educación Superior en México. Se utilizaron bases de datos nacionales e internacionales y privil
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https://doaj.org/article/954b76a402564eea94647eae7350203b
Publikováno v:
Foro de Educación. 20:108-133
Nuestro objetivo en este artículo es analizar las representaciones sociales que los jóvenes de nivel medio superior tienen respecto a dos grupos vulnerables: las personas indígenas y las personas de la comunidad LGBTTTIQ+. La indagación se basó