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pro vyhledávání: '"Judith Kuhlmann"'
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 20, Iss Inklusive Medienbildung (2023)
Die zunehmende Heterogenität der Studierenden sowie voranschreitende Digitalisierungsprozesse an deutschen Hochschulen bringen neue Herausforderungen für die Lehre mit sich. Vor allem Lehrende stehen als Hauptakteur:innen vor neuen Anforderungen. E
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d4ebe6bd84804bde92e01679b2e63a95
Autor:
Kechagias, Evripidis P.1 (AUTHOR) eurikechagias@mail.ntua.gr, Papadopoulos, Georgios A.1 (AUTHOR) gpapado@mail.ntua.gr, Rokai, Ioanna1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Administrative Sciences (2076-3387). Jun2024, Vol. 14 Issue 6, p131. 16p.
The seven-volume set CCIS 2114-2120 contains the extended abstracts of the posters presented during the 26th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2024, held in Washington, DC, USA, during June 29–July 4, 2024. The total of
