Výsledky vyhledávání - "Judith Hangartner"

Elektronická kniha

The Fabrication of the Autonomous Learner : Ethnographies of Educational Practices in Switzerland, France and Germany

Autor: Judith Hangartner, Héloïse Durler, Regula Fankhauser, Crispin Girinshuti

This book provides a thorough and detailed analysis of how the figure of the ‘autonomous learner'shapes educational practices. It unpacks the impact of current educational reform discourse that focuses on the individual pupil as a learner, while ne

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Elektronická kniha

The Constitution and Contestation of Darhad Shamans' Power in Contemporary Mongolia

Autor: Judith Hangartner

This book offers an in-depth insight into post-socialist rural shamans in Mongolia thereby making a rare but important contribution to the ethnography of both Inner Asia and Southern Siberia. It examines the social making of shamans, in particular th

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Distributed leadership, teacher autonomy, and power relations between headteachers and teachers under low-stakes accountability conditions: An ethnographic account from Switzerland

Autor: Judith HANGARTNER, Carla Jana SVATON

Publikováno v: Volume: 7, Issue: 2 247-281
Research in Educational Administration and Leadership

Distributed leadership is propagated internationally as an effective means to improve teaching and learning in schools. Increasingly it is acknowledged that practices of distributed leadership depend on its context, not only on the school level but a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf5bbd8266b1447d8e260afceac85a74

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Autonomy as Anticipation of the World of Work at School

Autor: Angela Kaspar, Judith Hangartner, Regula Fankhauser

Publikováno v: Swiss Journal of Sociology, Vol 45, Iss 3, Pp 299-316 (2019)

Schools are under increasing pressure to prepare students for the transition to post-compulsory education and vocational training. Beyond the support of the students’ professional orientation, the focus is on students’ learning of soft skills. Ba

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4dfb01cd724ef037b78ef90985307ad
https://doi.org/10.2478/sjs-2019-0014

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Schulaufsicht nach dem New Public Management – Das Schulinspektorat im Kanton Bern zwischen neuer Steuerung und tradierter Aufsicht

Autor: Carla Jana Svaton, Judith Hangartner

Publikováno v: Unterstützung – Kooperation – Kontrolle ISBN: 9783658281762

New Public Management-Reformen der Schulaufsicht führten im deutschsprachigen Raum vielerorts zu einer institutionellen Trennung von Schulaufsicht und Schulinspektion. Im Kontrast zu diesem dominanten Trend wird in diesem Beitrag, am Beispiel des Ka

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b16b3e0194fa23c43d3c87256acc49e
https://doi.org/10.1007/978-3-658-28177-9_11

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Praktiken der Durchlässigkeit als Ausdruck einer spezifischen Selektionskultur

Autor: Judith Hangartner

Publikováno v: Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten ISBN: 9783658232375

Durchlassigkeit auf der Sekundarstufe I gilt bildungspolitisch als wichtiges Instrument zur Gewahrung von Chancengleichheit, da sie es ermoglicht, fruhere Selektionsentscheide zu korrigieren. Im Kontrast dazu analysiert dieser Beitrag Durchlassigkeit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::84858a17a4c8fd41b02f4721109b3450

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Translations of New Public Management: A decentred approach to school governance in four OECD countries

Autor: Jordi Collet-Sabé, Brad Gobby, Andrew Wilkins, Judith Hangartner

The influence of New Public Management (NPM) on public sector organisation is nowhere more evident or pervasive than in the field of school governance where political actors, school leaders and governors are called upon to make the internal operation

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f555a6596f2d1c502769905a9170576f
https://repository.uel.ac.uk/download/bba0352ddbf5781649618374eaefc69039537642c61de1a747253c2cbe12bff0/445979/8031.pdf

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Doing governance - eine praxistheoretische Perspektive auf Governance im Bildungswesen

Autor: Judith Hangartner

Publikováno v: Handbuch Educational Governance Theorien ISBN: 9783658222369

Die Educational Governance-Perspektive ist gepragt von den theoretischen Pramissen einer akteurtheoretischen Position, sekundiert von Konzepten des Akteurzentrierten Institutionalismus. Dieser Beitrag diskutiert die Herausforderungen, mit einem Fokus

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b217d5b7c9732a24381f47548615e66b

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Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten

Autor: Judith Hangartner

Publikováno v: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung ISBN: 9783658232375

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cdfd1677596839bfcbe116b00a2717dd
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23238-2

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Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten : Ethnografische Beiträge aus der Schweiz

Autor: Anja Sieber Egger, Gisela Unterweger, Marianna Jäger, Melanie Kuhn, Judith Hangartner

Der Band versammelt aktuelle ethnografische Studien zu Kindheiten in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten in der Schweiz. Bei unterschiedlichen disziplinären Zugängen, die spezifisch für die heterogene ethnografische Forschungsl

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