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Akademický článek
Interferencias morfosintácticas del finés en las producciones en español de escolares bilingües
Autor: Judith Anso Ros
Publikováno v: Borealis: An International Journal of Hispanic Linguistics, Vol 6, Iss 1 (2017)
En este artículo se analizan las principales interferencias morfosintácticas del finés en las producciones en español de escolares de dos tipos de enseñanza bilingüe: la escuela bilingüe y los cursos de mantenimiento de la lengua materna. La r
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0d3ada9ea76b46419668ff1a1f7481aa
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Akademický článek
'El parque de animales y el cerdo de dinero'
Autor: Judith Ansó Ros
Publikováno v: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 10, Iss 21 (2016)
En este artículo se analizan las estrategias de compensación comunicativa producidas en español por alumnos de dos tipos de enseñanza bilingüe hispano-finesa. La recolección de datos se efectuó en dos periodos distintos, participando en la pri
Externí odkaz: https://doaj.org/article/299c1b9914a4465e979cbc173cdea067
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The role of the teacher in heritage language maintenance courses in Finland
Autor: Judith Ansó Ros, Nelli Valkamo, Minna Maijala
Publikováno v: Journal of Multilingual and Multicultural Development. :1-14
Globalisation has resulted in European families that have a variety of home languages, leading to the need for heritage language learning (HLL). The purpose of HLL is to ensure that in addition to ...
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f4569414b9d2e36441552559d9f8353
https://doi.org/10.1080/01434632.2021.1906692
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Actitudes y papel de los padres en la transmisión y en el aprendizaje del español como lengua minoritaria en dos tipos de enseñanza bilingüe en Finlandia
Autor: Judith Ansó Ros
Publikováno v: Revista Española de Lingüística Aplicada/Spanish Journal of Applied Linguistics. 32:391-418
espanolEn este estudio se analiza, por un lado, el beneficio de ser bilingue y, por otro, como las familias planifican este hecho y que actitudes motivacionales (instrumentales o integrativas) llevan a los padres a inscribir a sus hijos en programas
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::862097c2f8820b39668d876c98465318
https://doi.org/10.1075/resla.17007.ans
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'Household perspectives on minority language maintenance and loss: Language in the small spaces' by Isabel Velázquez (2019)
Autor: Judith Ansó Ros
Publikováno v: Sociolinguistic Studies. 13:137-140
Household perspectives on minority language maintenance and loss: Language in the small spaces Isabel Velázquez (2019) Series: Bilingual Education & Bilingualism Bristol and Blue Ridge Summit: Multilingual Matters. Pp. 214 ISBN: 9781788922272
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::710bfcb7b10a4595e28b6591032b9397
https://doi.org/10.1558/sols.38368
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