Výsledky vyhledávání - "Judite Carecho"

Akademický článek

Língua alemã e contextos da tradução por perífrases verbais com acabar, parar e deixar

Autor: Rute Soares, Judite Carecho

Publikováno v: Cadernos de Tradução, Vol 44, Iss esp. 1 (2024)

Pretende-se analisar o uso de perífrases verbais portuguesas na tradução de textos alemães, observando os elementos do texto de partida que levam a essa decisão tradutiva. Com base num corpus de tradução de texto literário alemão-português,

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Akademický článek

Feedback do professor e (re)escrita em PLNM: a perspetiva dos alunos num estudo de caso

Autor: Judite Carecho, Anabela Fernandes, Rute Soares

Publikováno v: Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 2 (2020)

O estudo de caso que apresentamos tem como objetivo compreender a perceção dos alunos sobre as atividades de escrita e a correção e revisão de texto realizadas em contexto de ensino formal de Português Língua Não Materna (PLNM). Trata-se de d

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Akademický článek

Tecnologias digitais numa experiência de aprendizagem autónoma de léxico da língua Alemã

Autor: Judite Carecho, Rute Soares, Anabela Fernandes

Publikováno v: Diacrítica, Vol 34, Iss 1 (2020)

A aprendizagem de vocabulário na língua estrangeira é um processo que exige consolidação ao longo do tempo e as tecnologias digitais adequam-se especialmente a apoiar esse processo graças à sua vertente multimédia, à interatividade, mobilida

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Akademický článek

Explicações (im)perfeitas para Pretérito Perfeito e Imperfeito – algumas propostas didáticas em Português Língua Estrangeira

Autor: Judite Carecho, Anabela Fernandes, Rute Soares

Publikováno v: Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 1 (2019)

Este artigo parte da análise de um corpus de textos escritos por aprendentes de diferentes níveis (A2, B1, B2 e C1) e diversas línguas maternas, em contexto de ensino formal em Portugal. Os erros detetados no uso de Pretérito Perfeito Simples (PP

Externí odkaz: https://doaj.org/article/770dc7bd2bd94f638ecf1e90b3caa1d5

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Português língua pluricêntrica: das políticas às práticas

O III SINEPLA propiciou oportunidades de reflexão acerca do ensino, da avaliação e da formação de professores de PLA em diferentes contextos, em especial, nesta edição, relacionando essas temáticas com uma perspectiva pluricêntrica da língu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3c1c11620973fd5d86f4426fe78b8dde
https://doi.org/10.29327/5195579

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