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pro vyhledávání: '"Judilma Aline Silva"'
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 19, Iss 62, Pp 1078-1104 (2019)
O presente artigo apresenta três experiências de pesquisa desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa Aprendizagem em Rede, fomentadas com episódios da série de TV britânica “Black Mirror - BM”. Tendo como objetivo os estudos da cultura e educaçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ea9195f45764c7caa880e055a6b87d7
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 11, Iss 1, Pp 1-e34360 (2021)
Este artigo apresenta duas experiências de pesquisa envolvendo a formação docente da educação básica, superior e do gestor. O primeiro um recorte de uma pesquisa finalizada em 2019, de doutorado em uma Instituição de Ensino Superior pública.
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https://doaj.org/article/2f34b9e58fc94d99b080a8fad851402f
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 18, Iss 56, Pp 12-35 (2018)
Em meio ao cenário contemporâneo que exige que os processos formativos para/com as docências no Ensino Superior se dêem numa interface com a cultura digital, o presente artigo apresenta pesquisas que tensionam as formas com que as Instituições
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https://doaj.org/article/ec1bebd2b8024aea80264baa23bf338d
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Revista Diálogo Educacional, Vol 19, Iss 62, Pp 1078-1104 (2019)
O presente artigo apresenta três experiências de pesquisa desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa Aprendizagem em Rede, fomentadas com episódios da série de TV britânica “Black Mirror - BM”. Tendo como objetivo os estudos da cultura e educaçã
Publikováno v:
Laplage em Revista, Vol 3, Iss 2, Pp 24-33 (2017)
Teachings are multiple. They are complex. They are plastic. By its plural dimension, implied in the range of meanings and meanings produced for its (co) existence, today we are thinking of Teachings. If we have more clarity about the potentiality and
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Revista Diálogo Educacional, Vol 18, Iss 56, Pp 12-35 (2018)
Em meio ao cenário contemporâneo que exige que os processos formativos para/com as docências no Ensino Superior se dêem numa interface com a cultura digital, o presente artigo apresenta pesquisas que tensionam as formas com que as Instituições