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pro vyhledávání: '"Jucimara Rojas"'
Publikováno v:
Horizontes, Vol 1, Iss 1, Pp 9-24 (2013)
A pesquisa discute sobre a influência da alfabetização cartográfica para a aprendizagem em Geografia com crianças, e possíveis contribuições para a educação especial. A criança pode aprender a ler e a escrever o mundo vivido, por meio da l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26e01c45d431404a9ce8cec42aa0d539
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 20, Iss 31, Pp 207-222 (2010)
This research aims to understand Physical Education as a pedagogic principle that enables the application of interdisciplinarity in the children’s learning process. The eight teachers interviewed work with children’s educationin schools in the ci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87bfc9d662f9473f8371fe35076cbc9c
Publikováno v:
Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. :119-142
Este trabalho busca mostrar a importância da música como linguagem na aprendizagem da criança na escola, evidenciando que a ausência de instrumentos musicais e a não formação dos educadores em música, não influencia no agir pedagógico music
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9013098f89ed4d45ef82840cb813ecd1
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v23i49.1143
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v23i49.1143
Publikováno v:
RealizAção, Vol 1, Iss 1, Pp 37-53 (2014)
Este artigo apresenta os resultados de um projeto de extensão que investigou como vem ocorrendo a prática pedagógica em Geografia com crianças nas escolas do município de Maracaju/MS. Como justificativa apresentamos a importância da alfabetiza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::c7691a03573d086ebcf4085ef2776603
http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/realizacao/article/view/2236
http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/realizacao/article/view/2236
Autor:
Jucimara Rojas
Publikováno v:
EccoS Revista Científica, Iss 28, Pp 131-147 (2012)
O artigo visa abordar as questões referentes às práticas educativas, contemplando a linguagem, a cognição e a cultura como modos de construção do humano ao longo de sua existência. Procuramos evidenciar tais elementos teóricos no contexto fe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::aa35ab2e168835f42408bb039d703e6e
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71523339009
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71523339009
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 20, Iss 31, Pp 207-222 (2010)
Motrivivência; n. 31 (2008): CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 207-222
Motrivivência (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Motrivivência; n. 31 (2008): CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 207-222
Motrivivência (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
This research aims to understand Physical Education as a pedagogic principle that enables the application of interdisciplinarity in the children’s learning process. The eight teachers interviewed work with children’s educationin schools in the ci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b83f3dfeba59f39c56186336ee34467
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/14104
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/14104
Publikováno v:
A TRANSVERSALIDADE DA INTERDISCIPLINARIDADE EM METODOLOGIAS E PESQUISAS
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1670c1f0718964872e2604ec32007f0c
https://doi.org/10.24824/978854440531.4
https://doi.org/10.24824/978854440531.4
