'Eu que te benzo, Deus que te cura': uma análise sobre a resistência das rezadeiras na cultura da cidade de Fagundes-PB

Autor: Emanuelly Cristovão Barbosa da Silva, Igo Marinho Serafim Borges, Amanda Cristiane Gonçalves Fernandes, Dihego de Souza Pessoa, Miriam Souza Martins, Jucianny Araújo da Silva, Lucivânia Rangel de Araújo Medeiros, Marília Macedo de Castro Leão Ramalho, Paula Roberta Gomes Canuto, Fernanda de Oliveira de Souza

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 14; e422111436627
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 14; e422111436627
Research, Society and Development; v. 11 n. 14; e422111436627
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

O presente trabalho tem como objetivo primordial, iniciar uma reflexão e discussão sobre a cultura das rezadeiras, muito marcante na região Nordeste, especialmente, na cidade de Fagundes – PB. Onde Traremos aqui, aspectos que partirão desde a p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::acc353e3ec42982e8d586a65ce6b7d74
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/36627

Tecnología social en la reutilización de aguas grises en el estado de Paraíba y aplicabilidad de la ley 10.033/2013 para su estabilidad

Autor: Amanda Cristiane Gonçalves Fernandes, Igo Marinho Serafim Borges, Amilson Albuquerque Limeira Filho, Sileno Fernandes Oliveira Filho, Dihego de Souza Pessoa, Miriam Souza Martins, Jucianny Araújo da Silva, Jéssica Araújo Silva, Jasmyne Karla Vieira Souza Maciel, Magna Jussara Rodrigues Santos

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 16; e400111638502
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 16; e400111638502
Research, Society and Development; v. 11 n. 16; e400111638502
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Uma das características principais do semiárido brasileiro é a variabilidade climática e a escassez de água. A inserção das tecnologias sociais hídricas em regiões semiáridas tratam-se de um novo paradigma para a convivência com a escassez

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::880eb28d6e30456afe3a913e3823d20a
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i16.38502

A temática físico-natural no ensino da geografia: a percepção dos alunos da E.E.E.F.M Francisco Ernesto do Rêgo sobre a Lagoa da Serra, no município de Queimadas-PB

Autor: Amanda Cristiane Gonçalves Fernandes, Igo Marinho Serafim Borges, Viviane Farias Silva, Emanuelly Cristovão Barbosa da Silva, Miriam Souza Martins, Jucianny Araújo da Silva, Guilherme Oliveira Campos, Jasmyne Karla Vieira Souza Maciel, Jean Oliveira Campos, Wagner Sousa Cavalcante

Publikováno v: Research, Society and Development. 11:e81111032512

Os desafios do ensino da geografia escolar não se limitam apenas nas situações recorrentes da falta de: estrutura nas escolas públicas, capacitação dos professores ou interesse dos alunos. Faz-se, necessário, um contraponto para selecionar os

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d375a147da92c11c0c6583825a1a52f2
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32512

O ensino híbrido no contexto do estágio supervisionado de observação: possibilidades e desafios

Autor: Igo Marinho Serafim Borges, Amanda Cristiane Gonçalves Fernandes, Emanuelly Cristovão Barbosa da Silva, Miriam Souza Martins, Jucianny Araújo da Silva, Cicero Ricardo Barbosa de Paiva, Magna Jussara Rodrigues Santos, Joaquim Rangel Andrade da Silva, João Guilherme Tejo Barros Freire, Fernanda de oliveira de Souza

Publikováno v: Research, Society and Development. 11:e3011628766

A funcionalidade do espaço escolar e o ensino está intrinsecamente ligada ao estágio supervisionado, este, por sua vez fundamenta-se na observação de vários aspectos possibilitando uma busca por inovações no processo de ensino aprendizagem at

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a2d75827db1a315300a3b929ba9903f7
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i6.28766

A educação no âmbito dos debates sobre o currículo escolar e valorização da vida

Autor: Anecléia Rodrigues de Lima, Cynara Maria Dantas Vieira Leite, Alexandre Silva de Lima, Igo Marinho Serafim Borges, Amanda Cristiane Gonçalves Fernandes, Jean Oliveira Campos, Emanuelly Cristovão Barbosa da Silva, Miriam Souza Martins, Jucianny Araújo da Silva, João Guilherme Tejo Barros Freire, Érica Dantas de Oliveira Batista, Cicero Ricardo Barbosa de Paiva, Paulo de Souza Albuquerque Junior, Magna Jussara Rodrigues Santos

Publikováno v: Research, Society and Development. 11:e15911326268

A instituição escolar é um espaço privilegiado de construção de cidadania, portanto deve e pode constituir-se em espaço efetivo de exercício de convívio democrático e solidário, aspectos que constituirão o conteúdo da própria educação

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b7340f3eea940dc6e813f87b092bbc82
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26268