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pro vyhledávání: '"Juana Elisa Escalante Vega"'
Publikováno v:
Revista de Investigación en Tecnologías de la Información. 9:16-31
El siguiente documento expone el proceso de desarrollo de una aplicacion interactiva movil, como una estrategia de apoyo para el proceso de ensenanza – aprendizaje en el area de las matematicas, para estudiantes de la Experiencia Educativa (EE), Fu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::11ef1730b4fbb2e6a9b4f986519a0c6e
https://doi.org/10.36825/riti.09.19.002
https://doi.org/10.36825/riti.09.19.002
Autor:
María de los Ángeles Navarro Guerrero, Juana Elisa Escalante Vega, Alfonso Sánchez Orea, Francisco Javier Álvarez Rodríguez, María Dolores Vargas Cerdán
Publikováno v:
Tecnología Educativa Revista CONAIC. 5:54-58
Para considerar una verdadera inclusión de las personas con Discapacidad Visual (PDV) se debe privilegiar su superación laboral e intelectual; además de su independencia de movilidad. El manejo y transformación de la información a través de una
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c32e3361f87a9d92c99dcee08c7cb961
https://doi.org/10.32671/terc.v5i2.78
https://doi.org/10.32671/terc.v5i2.78
Publikováno v:
Tecnología Educativa Revista CONAIC. 7:39-47
El proceso de enseñanza aprendizaje durante la cuarentena por el COVID-19 ha tenido que transformarse en muy corto tiempo y sin una preparación pedagógica adecuada para conseguirlo, tanto los profesores como los alumnos tuvieron que pasar de un pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1ca1159fbdb0ed5530b71e952190927
https://doi.org/10.32671/terc.v7i3.67
https://doi.org/10.32671/terc.v7i3.67
El artículo analiza los resultados de los modos de resolución de 48 estudiantes, pertenecientes a tres niveles diferentes de enseñanza en bachillerato, cuando responden a problemas donde se manifiestan procesos de generalización y de modelaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0f7c23e045a55f9be94562cc1734b79f
http://funes.uniandes.edu.co/13541/
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Publikováno v:
Universidad Veracruzana
UV
Redalyc-UV. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.
UV
Redalyc-UV. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.
Se analizan aquí las competencias y dificultades de estudiantes universitarios al resolver problemas de determinación de máximos o mínimos de funciones reales enunciados verbalmente o con contexto geométrico, a partir de las actuaciones obs
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9ca33860c2e6c3515af39b6cd4acc42d
http://funes.uniandes.edu.co/13257/
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