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pro vyhledávání: '"Juan-José Boté Vericad"'
Autor:
Anna Villarroya, Aurora Vall Casas, Juan-José Boté Vericad, Margarida Carnicé, Maddalena Fedele, Núria Jornet i Benito, María José Masanet
Publikováno v:
BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació, Iss 49 (2022)
Aims: First, to gain insights into the perceptions and evaluations of the university community (faculty and students) of the incorporation and presence of the gender and LGBTI+ perspective in the teaching of undergraduate studies at the Faculty of In
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https://doaj.org/article/cd4808008dac46a497893d2e6d10a944
Autor:
Anna Villarroya, Aurora Vall Casas, Juan-José Boté Vericad, Margarida Carnicé, Maddalena Fedele, Núria Jornet i Benito, María José Masanet
Publikováno v:
BiD: Textos Universitaris de Biblioteconomia i Documentació, Iss 49 (2022)
Aims: First, to gain insights into the perceptions and evaluations of the university community (faculty and students) of the incorporation and presence of the gender and LGBTI+ perspective in the teaching of undergraduate studies at the Faculty of In
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https://doaj.org/article/f3d2c6c254914686949f3a8e557a1e77
Autor:
Gema Santos-Hermosa, Sílvia Argudo, Cristóbal Urbano, Anja Đurđevic, Juan-José Boté-Vericad, Lea Wöbbekind, Milijana Micunovic, Tania Todorova
Publikováno v:
Open Research Europe, Vol 4 (2024)
This article presents an analysis of the impact of Open Educational Resources (OER) during the COVID-19 pandemic, as well as their potential use in the post-pandemic, in Library and Information Science (LIS) higher education institutions. The researc
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https://doaj.org/article/2005e8c28aff433bb56ab79f4fd340ab
Publikováno v:
Documentación de las Ciencias de la Información, Vol 47 (2024)
El presente artículo científico examina la situación de los agregadores de noticias en el contexto del ecosistema informativo y mediático actual. Se analiza su función dentro de la proliferación de información en línea. El objetivo es compren
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https://doaj.org/article/18035a22253645a4ba00b42665c4dbb0
Publikováno v:
Carlos, Lopezosa and Lluís, Codina and Juan-José, Boté-Vericad Testeando ATLAS.ti con OpenAI: hacia un nuevo paradigma para el análisis cualitativo de entrevistas con inteligencia artificial., 2023 [Report]
This report aims to provide practical guidance to researchers on how to code interviews in research projects and identify response patterns using the computer-assisted content analysis program ATLAS.ti and its new artificial intelligence (AI) tool re
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http://eprints.rclis.org/44493/
Publikováno v:
AIB Studi, Vol 63, Iss 3 (2024)
This paper is concerned with academic research data repositories, and their curators, in different locations across five global regions. Using an ad-hoc sample, we explore the roles of curators in research data repositories and their perceptions of s
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https://doaj.org/article/750b0645fe774c6a95158f7cf8b74ec5
Publikováno v:
Cuadernos.info, Iss 56 (2023)
El artículo presenta una revisión sistemática de la literatura sobre la femvertising, esto es, la tendencia publicitaria que busca empoderar a la mujer y desafía a los estereotipos de género. Esta tendencia surge como respuesta a la demanda de l
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https://doaj.org/article/84edd02fb029433aa51f152d69302b4d
Autor:
Juan-José Boté-Vericad
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 22, Iss 3, Pp 567-578 (2020)
The goal of this paper is to discuss concepts related to Fake News. The study includes the different meanings of Fake News, along with related information disorders. It also includes an analysis of information professionals’ ethical codes in relati
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https://doaj.org/article/fe442433f42343a899b6adf060a703de
Autor:
Juan José Boté Vericad, Mari Vállez
Publikováno v:
Documentación de las Ciencias de la Información, Vol 45, Iss 1 (2022)
El crecimiento de las noticias falsas provoca en los usuarios inseguridad cuando consumen información. Siendo los formatos de noticias de tipo de textual quizás los más extendidos, el vídeo está irrumpiendo con fuerza y se ha transformado en con
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https://doaj.org/article/5c7293d3d29a418aa2f739f5d1f33655
Autor:
Lea Wöbbekind, Leonie Voland, Orhan Yener, Juan-José Boté Vericad, Silvia Argudo, Cristóbal Urbano, Thomas Mandl
Publikováno v:
Education for Information. :1-27
Open educational resources (OER) and digital education (DE) have shown the ability to improve teaching and learning possibilities, particularly in light of unpredictably occurring events. Especially the COVID-19 pandemic revealed that universities we
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::67337e77f0160cea7fef368fb4118229
https://doi.org/10.3233/efi-230061
https://doi.org/10.3233/efi-230061