Interacciones académicas en un espacio mercantilizado

Autor: Cristóbal Villalobos, Juan Pablo Queupil, Diego Palacios

Publikováno v: REDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, Vol 33, Iss 1 (2022)

Este artículo busca analizar las redes de coautoría sobre políticas educativas sobre Chile entre 1990 y 2019, periodo caracterizado por la implementación de un sistema escolar de mercado y organizado bajo la competencia. A partir de una revisión

Externí odkaz: https://doaj.org/article/49c79178c4aa4cb6b3560e59af7ef3ae

Higher education research in Chile: Publication patterns and emerging themes

Autor: Ana Luisa Muñoz-García, Juan Pablo Queupil Quilamán, Andres Bernasconi, Daniela Véliz Calderón

Publikováno v: Education Policy Analysis Archives, Vol 27, Iss 0 (2019)

In the context of a recent increase in the Chilean production of knowledge within the field of higher education, this article reveals some trends exhibited by this production, as well as the main research topics. With this aim, we examine the number

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b36f5ca570f74c909b8bd963781a403a

Multiculturalidad y liderazgo educacional en escuelas públicas: Una revisión sistemática

Autor: Catalina Cuenca Vivanco, Carolina Cuéllar, Javiera Ravest, Juan Pablo Queupil

Publikováno v: Revista Electrónica Educare. 27:1-24

Objetivo. El objetivo de este artículo es analizar la producción científica que aborda la intersección entre las temáticas multiculturalidad y liderazgo en contextos escolares, a través de una revisión sistemática. Metodología. Se identifica

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::55733408b5bf4c07b698b581a82aa657
https://doi.org/10.15359/ree.27-1.14452

Educational collaboration before and during the pandemic: A social network analysis of Chilean schools

Autor: Juan Pablo Queupil, Catalina Cuenca Vivanco

Publikováno v: Apuntes. Social Sciences Journal; Vol. 49 Núm. 92 (2022): Apuntes 92: Los saldos de la pandemia por COVID-19 en la educación latinoamericana
Apuntes. Revista de ciencias sociales; Vol. 49 Núm. 92 (2022): Apuntes 92: Los saldos de la pandemia por COVID-19 en la educación latinoamericana

Collaborative relationships in Education have been impacted by the advancement of the COVID-19 pandemic in various latitudes of the world, making it important to explore its impact in Latin American contexts This study analyzes the impact of the pand

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cabc72aa86485da5c14004aeed4844d4
http://revistas.up.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/1732

A systematic review on multiculturalism and educational leadership: similarities and contrasts in knowledge production across societies

Autor: Juan Pablo Queupil, Javiera Ravest, Catalina Cuenca, Carolina Cuellar

Publikováno v: Multicultural Education Review. 12:235-249

The intersection of multiculturalism and educational leadership, under a Social Justice (SJ) framework to understand diversity and equity issues, has received major attention in the academic world ...

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e6edd36909f17164c1f65f25bc53c616
https://doi.org/10.1080/2005615x.2020.1842655