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Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 15 (2024)
El presente estudio examina la vivencia de los estudiantes de diversos programas de licenciatura de la Universidad de Sonora, México, que participaron en iniciativas de intercambio estudiantil en naciones sudamericanas. Se postula un análisis y una
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https://doaj.org/article/4ebeec1a0368491785e0ae1c8f66e3af
Publikováno v:
Psicumex, Vol 13, Iss 1 (2023)
Los docentes desempeñan un papel esencial en la inclusión educativa de estudiantes universitarios con discapacidad. El presente estudio se propuso diseñar y examinar las propiedades psicométricas de una escala para medir la Percepción Docente de
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https://doaj.org/article/b6d0c71282b7439cb65cb3f2ffcf6302
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 7 (2023)
El objetivo de este estudio se centró en la exploración del mecanismo de cooperación académica internacional, que ha sido promovido por la Universidad de Sonora (UNISON). La intención generalizada consistió en desentrañar y examinar las motiva
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https://doaj.org/article/a7b83feb164640df9c572cf2878a0b47
Autor:
Juan Pablo Durand Villalobos
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 2 (2019)
Este artículo presenta los resultados de una investigación orientada a evaluar el programa de Maestría en Innovación Educativa de la Universidad de Sonora desde la perspectiva de sus egresados. El documento conforma uno de los varios insumos soli
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https://doaj.org/article/06a13fb7999e4825a09f84fa493356ac
Autor:
Etty Haydee Estevez Nenninger, Lizeth Guadalupe Parra-Perez, Edgar Oswaldo González Bello, Angel Alberto Valdés Cuervo, Juan Pablo Durand Villalobos, Marion Lloyd, Jorge Martínez Stack
Publikováno v:
Cogent Education, Vol 5, Iss 1 (2018)
Higher education in Mexico is under an ongoing transition process influenced by global tendencies. The world is changing, and Mexico is striving to fulfill the latest requirements to be part of the “elite universities.” Although higher education
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https://doaj.org/article/ab8fa8554bcf467b891c64aba54e2e9b
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 1 (2016)
La educación superior privada en México surge en la década de 1930. Durante las primeras seis décadas su crecimiento fue estable, pero entre 1990 y 2000 experimentó el aumento de la demanda, el crecimiento de matrícula y la proliferación de es
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https://doaj.org/article/8638f90a15514bf4b158a869156cc871
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 3 (2013)
The article explores some demographic and academic characteristics of foreign scientists in Mexican institutions who are dedicated to the development of educational and scientific activities. Their situation was contextualized by analyzing public and
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https://doaj.org/article/6759ad1a271447bc910d10e2d6096a13
Publikováno v:
Universidades. 70:41-52
El artículo presenta una exploración sobre estudiantes universitarias que a la par son madres, detalla sus características demográficas, el embarazo sorpresivo, los apoyos familiares y las vivencias como madres y estudiantes. La descripción perm
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8398f337d0da3d7ebd54fb06321b8aab
https://doi.org/10.36888/udual.universidades.2019.79.64
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La internacionalización de la universidad Una mirada desde la perspectiva institucional
Este capítulo muestra los resultados de una investigación que estudia las racionalidades y estrategias de la internacionalización en una universidad pública mexicana. Las preguntas de investigación son las siguientes: ¿cuáles han sido las estr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52431160efb840e892035d36d4368ce2
https://doi.org/10.32645/9789942914781.02
https://doi.org/10.32645/9789942914781.02
Autor:
Juan Pablo Durand-Villalobos, Etty Haydeé Estévez-Nenninger, Lizeth Guadalupe Parra-Pérez, Marion Lloyd, Jorge G. Martínez-Stack, Edgar Oswaldo González-Bello, Angel Alberto Valdés-Cuervo
Publikováno v:
The Changing Academy – The Changing Academic Profession in International Comparative Perspective ISBN: 9783030765781
Mexico’s systems of higher education and science, technology, and innovation (STI) are characterized by relatively late development and weak performance within the global context. The federal government has recently sought to strengthen the role of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a2da1c5009da3f221a7b72f2c145e608
https://doi.org/10.1007/978-3-030-76579-8_20
https://doi.org/10.1007/978-3-030-76579-8_20