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pro vyhledávání: '"Juan P. Ucán-Pech"'
Publikováno v:
Apertura, Vol 15, Iss 2, Pp 6-19 (2023)
This paper describes a study related to the learning of decision-making heuristics such as preference matrix, break-even point and decision tree from the perspective of using a computational tool. With their respective algorithms, a virtual learning
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https://doaj.org/article/046a8cea15b440b7bc2a97b52a7a7366
Autor:
Iván de Jesús Cetina Ucán, Antonio Aguileta Güemez, Raúl Antonio Aguilar Vera, Juan Pablo Ucán Pech
Publikováno v:
ReCIBE, Vol 12, Iss 2 (2024)
El trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo que tiene como características principales la hiperactividad y la falta concentración en actividades cotidianas. Es un trastorno conocido por darse
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https://doaj.org/article/9e7e1f5bb078473e953065098822c545
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 15 (2024)
En este artículo se describe la validación de una propuesta de aplicación móvil para el aprendizaje en las habilidades de toma de decisiones para estudiantes de ingeniería. Para la construcción de la propuesta se utilizó la disciplina de Ingen
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https://doaj.org/article/474c2545bd064a83979f2ade6e7e9c6f
Autor:
Juan Pablo Ucán Pech, Raúl Antonio Aguilar Vera, Julio César Díaz Mendoza, Antonio Armando Aguileta Güemez
Publikováno v:
ReCIBE, Vol 12, Iss 2 (2023)
This paper presents an exploratory study with Belbin roles, in particular role types, in an individual activity consisting of code review. The objective is to identify if, in addition to any of the three types of roles, the position of the fault and
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https://doaj.org/article/3e0ad98b366344ed84617079cb1cd05d
Autor:
Juan-Pablo Ucán-Pech, Raúl-Antonio Aguilar-Vera, Julio-César Díaz-Mendoza, Omar-Salvador Gómez-Gómez
Publikováno v:
Revista Científica, Vol 46, Iss 1 (2023)
En este artículo se presenta una revisión de los estudios primarios que abordan la identificación de faltas durante el aprendizaje de los diagramas de casos de uso (DCU) y de los diagramas de clase (DC) en los últimos 10 años. Este trabajo es el
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https://doaj.org/article/eab471779606436995e093ccf96a3f54
Autor:
Raúl Antonio Aguilar Vera, Érika Eunice Briceño Arceo, Julio César Díaz Mendoza, Juan Pablo Ucán Pech
Publikováno v:
Apertura, Vol 12, Iss 2, Pp 20-35 (2020)
This article describes a configurable and computable instructional model based on gamification elements. The empirical evaluation of the model is also reported using the software engineering area as the scope of application; in the experimental study
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https://doaj.org/article/192984249a2a4a1bbb355d6fa882988f
Autor:
David I. Chán Chán, Raúl Antonio Aguilar Vera, Juan P. Ucán Pech, Julio C. Díaz Mendoza, Jesús A. Santos Tejero
Publikováno v:
ReCIBE, Vol 10, Iss 1 (2021)
En este artículo se describe el diseño y evaluación del prototipo de un sistema para configuración de Entornos Virtuales de Aprendizaje basados en Gamificación. El prototipo utilizó los requisitos funcionales derivados del análisis de un model
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https://doaj.org/article/77961e62cc3942a08b7596cc6b42ab8c
Publikováno v:
ReCIBE, Vol 8, Iss 1, Pp 1-19 (2019)
En este artículo se presentan los resultados de una Revisión Sistemática de la Literatura realizada para identificar y caracterizar estudios primarios que incorporan elementos de gamificación, tanto para los procesos vinculados con el ámbito
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https://doaj.org/article/8c4db050648b4ccdb765afed5cc134bb
Autor:
Raúl Antonio Aguilar Vera, Adriana Peña Pérez Negrón, Julio Cesar Díaz Mendoza, Juan Pablo Ucán Pech
Publikováno v:
ReCIBE, Vol 9, Iss 1 (2020)
En este artículo se presenta un estudio exploratorio en el que se analiza la influencia de los Roles de Belbin en actividades de desarrollo de software, particularmente, el Diseño Lógico de una Base de Datos; dicha actividad es considerada como un
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https://doaj.org/article/0463b8a1fc2b426eb3fe32b86dedf128
Autor:
Julio César Díaz Mendoza, Juan Pablo Ucán Pech, Antonio Aguileta Gûémez, Angélica Beatriz Toscano de la Torre
Publikováno v:
ReCIBE, Vol 5, Iss 3, Pp VI-VI (2016)
En este trabajo se presenta una aplicación móvil nativa en el sistema operativo Android, que nace con el propósito de asistir a los estudiantes de Ingeniería de Software en diferentes procesos administrativos y académicos de su trayectoria escol
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https://doaj.org/article/b9bb5c0a3df84863839e700608da6e54