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pro vyhledávání: '"Juan Miguel Belmonte"'
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 33, Iss 4 (2022)
Introducción. Las peculiaridades de la coordinación del subsistema de unidades día-hora-minuto en la enseñanza de las unidades de tiempo ha sido un tema poco abordado en la investigación en didáctica de las matemáticas. El objetivo es aportar
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https://doaj.org/article/6f38576064294a1f948f59b240107640
Autor:
Nuria Joglar, Irene Ferrando, Miguel Ángel Abánades, Blanca P. Arteaga, Víctor Barrera, Juan Miguel Belmonte, Rafael Crespo, Ignacio A. Fernández, Aránzazu Fraile, Esperanza Hernández, María del Mar Liñán, Jesús Macías, María Cinta Muñoz-Catalán, Marta Pla-Castells, Mónica Ramírez, Carlos Segura, Piedad Tolmos, Jon Star
Publikováno v:
Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 20 (2021)
El objetivo de este artículo es presentar y justificar el diseño de POEMat.ES, una pauta de observación de acciones del profesor de matemáticas en clase. POEMat.ES ha sido desarrollado por un grupo de investigadores con perfiles diversos en cuant
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https://doaj.org/article/38ef27ecd54e41ef963dc0aeeaf3c09d
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación. 33:551-563
Introducción. Las peculiaridades de la coordinación del subsistema de unidades día-hora-minuto en la enseñanza de las unidades de tiempo ha sido un tema poco abordado en la investigación en didáctica de las matemáticas. El objetivo es aportar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd7bd5c6e0b691a16cc1321c43978859
https://doi.org/10.5209/rced.76336
https://doi.org/10.5209/rced.76336
Autor:
Ignacio Asenjo Fernández, Jesús Macías, Mónica Ramírez, Piedad Tolmos, Maria del Mar Linan, Jon R. Star, Aránzazu Fraile, Nuria Joglar, Irene Ferrando, Juan Miguel Belmonte, Miguel A. Abánades, Rafael Crespo, Víctor Barrera, Blanca P. Arteaga, María Cinta Muñoz-Catalán, Marta Pla-Castells, Carlos Segura, Esperanza Hernández
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El objetivo de este artículo es presentar y justificar el diseño de POEMat.ES, una pauta de observación de acciones del profesor de matemáticas en clase. POEMat.ES ha sido desarrollado por un grupo de investigadores con perfiles diversos en cuant
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb83afbbeb731dc9bd87ff53aacdf456
https://doi.org/10.35763/aiem20.4004
https://doi.org/10.35763/aiem20.4004
Background: to teach mathematics in early childhood education, we consider that solid and rigorous knowledge is needed. Researchers in mathematics education call for the characterisation of this specialised knowledge. Objectives: to advance in charac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97e8f49c12ce6740c6fca5efaa3b234f
http://funes.uniandes.edu.co/28727/
http://funes.uniandes.edu.co/28727/
Publikováno v:
Educación XX1. 23
La construcción del conocimiento especializado para enseñar el tiempo como magnitud es una actividad compleja que no ha sido estudiada en profundidad desde la práctica de manera previa. Este trabajo se plantea desde el análisis de la práctica de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99d28e59f7743e170d2b3f87b7f40760
https://doi.org/10.5944/educxx1.23913
https://doi.org/10.5944/educxx1.23913