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Publikováno v:
Revista Ciencias y Humanidades, Vol 17, Iss 17, Pp 8-44 (2023)
Resumen El presente artículo se analiza las políticas educativas emitidas en la provincia de Buenos Aires durante la Pandemia Covid-19 para la garantía del derecho a la educación de Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores. En primer lugar, sistema
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https://doaj.org/article/4fdc71e10fa247ba85a5fd12d85c392c
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 21, Pp e073-e073 (2022)
Este trabajo analiza la relación entre género y experiencia de escolarización en la Capital Federal Argentina en la década de 1930. Partiendo de la biografía de una “niña” escolarizada en esa década, se pondrá en relación su experiencia
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https://doaj.org/article/60f3607fe9274df4ac91a8951ce16b10
Autor:
Juan Manuel Suasnábar, Rocio Ferreyro
Publikováno v:
El Cardo, Iss 17 (2021)
La pandemia del COVID-19 generó a escala planetaria una irrupción del devenir cotidiano, modificando radicalmente las maneras de estar y de relacionarnos con el mundo. Cuerpos reconfigurados en pos de una continuidad con distintas perspectivas, exp
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https://doaj.org/article/d3f49e61ec9b4a9882ffb17e882f3bb4