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Autor:
Juan Manuel Estrada-Jiménez, Luz Nelly Novoa-Vargas, Leidy Andrea Guío-Nitola, Angélica Paola Espinel-Mesa
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 13, Iss 1, Pp 329-341 (2015)
En este avance de investigación proponemos una metodología para el trabajo con niños y niñas, basada en dos dispositivos para la generación de discurso por medio de la actividad lúdica: un dispositivo destinado a la identificación de las diná
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0c6953dc737a4523b5758b43f13ddb18
Publikováno v:
Revista Colombiana de Sociología, Volume: 41 Supplement 1, Pages: 189-204, Published: DEC 2018
Revista Colombiana de Sociología, Vol 41, Iss 1Supl, Pp 189-204 (2018)
Revista Colombiana de Sociología, Vol 41, Iss 1Supl, Pp 189-204 (2018)
Resumen El artículo inicia con la presentación del relato social como forma de discurso, que se inserta en los procesos comunicativos y fundamenta las relaciones humanas. Luego explora el trabajo infantil: primero como relato, más adelante como co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5be7ddf79e6752603fcd4fce2a7dabf1
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-159X2018000300189&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-159X2018000300189&lng=en&tlng=en
Autor:
Angélica Paola Espinel-Mesa, Leidy Andrea Guío-Nitola, Juan Manuel Estrada-Jiménez, Luz Nelly Novoa-Vargas
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Volume: 13, Issue: 1, Pages: 329-341, Published: JAN 2015
En este avance de investigación proponemos una metodología para el trabajo con niños y niñas, basada en dos dispositivos para la generación de discurso por medio de la actividad lúdica: un dispositivo destinado a la identificación de las diná
Publikováno v:
Revista Colombiana de Sociología, Vol 41, Iss 1Supl, Pp 189-204 (2018)
El artículo inicia con la presentación del relato social como forma de discurso, que se inserta en los procesos comunicativos y fundamenta las relaciones humanas. Luego explora el trabajo infantil: primero como relato, más adelante como conjunto d
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https://doaj.org/article/68871bff975e49a98f3b20878682d9d3