Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"Juan Luis HERNÁNDEZ ÁLVAREZ"'
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 12, Iss 1 (2019)
The assessment action is assumed as all the activities carried out by the teacher in the interactive phase of teaching, focused on the assessment and reflect the practical thinking of teacher. Although it is understood that this assessment action con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52d442f4b5344683891f80d38eea54ef
Publikováno v:
Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, Vol 185, Iss 739, Pp 1045-1062 (2009)
El grupo de españoles que conformó el exilio llegado a Colombia como consecuencia del golpe de estado del general Franco y el resultado de la Guerra Civil de 1936-1939, ofrece unas características específicas configuradas principalmente por las c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/624bcf4b863841eca93d0dec2737ba7d
Autor:
Ana RODRÍGUEZ MARCOS, Engracia ALDA, Rosalia Elena ARANDA, Beatriz CARENAS, Agustín de la HERRÁN, Carmen DOMÍNGUEZ, Paloma GONZÁLEZ, Irene GUTIERREZ, Juan Luis HERNÁNDEZ ÁLVAREZ, Ana MAMPASO, Alejandra NAVARRO SADA, José Antonio OLMOS, Estefanía SANZ LOBO
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 16, Iss 0 (2009)
RESUMEN: Este trabajo forma parte de un proyecto interdisciplinar de investigación- acción-colaborativa, centrado en el aprendizaje de la enseñanza reflexiva en el contexto del Practicum de Magisterio. Describe la valoración de la experiencia y d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a563ec20e3174fb79482e85264df99b8
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 15, p 15 (2007)
This article analyses the changes generated by the implementation of a new curriculum in the context of the new Law of Education in Spain. In that context, our interest is centered in the reflection about the influence of educational policies in the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fab368e67a14443c98667fec11a62d04
Autor:
Mike William Barreto Becerra, Juan Luis Hernández-Álvarez, César Augusto Acevedo-Argüello, Paula Camila Ramírez Muñoz
Publikováno v:
Educación Física y Deporte, Vol 41, Iss 2, Pp 37-64 (2022)
El objetivo de este estudio bibliométrico fue medir el estado de la producción científica escrita del área de la actividad física y el deporte en Colombia. Se diseñó un estudio transversal y retrospectivo en dos fases, una para el contexto loc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/49b6cb8918f34f76a69e4fdeddbe5c12
Este artículo presenta resultados de una investigación más amplia sobre las concepciones y la acción evaluativa de seis docentes de educación física de Medellín (Colombia). El objetivo específico que se presenta fue: Analizar las reflexiones
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c641c210047e13210896e11b66d834b5
https://hdl.handle.net/10486/703727
https://hdl.handle.net/10486/703727
Publikováno v:
REDIUMH. Depósito Digital de la UMH
Universitat Pompeu Fabra
REDIUMH: Depósito Digital de la UMH
Universidad Miguel Hernández de Elche
Universitat Pompeu Fabra
REDIUMH: Depósito Digital de la UMH
Universidad Miguel Hernández de Elche
Objetivos: El objetivo de este estudio es conocer los efectos generados por una intervención del método Watsu en un grupo de 11 nadadores de competición (6 hombres y 5 mujeres), con edades comprendidas entre los 13 y los 21 años. Método Para la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e7010be5dc04fefbcbc145829457148d
https://doi.org/10.21134/riaa.v3i6.377
https://doi.org/10.21134/riaa.v3i6.377
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare; Vol 23 No 1 (2019): Revista Electrónica Educare (January-April); 1-21
Revista Electrónica Educare; Vol. 23 Núm. 1 (2019): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-21
Revista Electrónica Educare; v. 23 n. 1 (2019): Revista Electrónica Educare (Janeiro-Abril); 1-21
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 1 (2018)
Revista Electrónica Educare; Vol. 23 Núm. 1 (2019): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-21
Revista Electrónica Educare; v. 23 n. 1 (2019): Revista Electrónica Educare (Janeiro-Abril); 1-21
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Revista Electronic@ Educare, Vol 23, Iss 1 (2018)
This article presents the partial results of a broader research on the conceptions and evaluative actions of six physical education teachers in high school in the city of Medellín (Colombia). Specifically, this paper presents the findings on one of
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ac5556f6c3374f38dc5541edd31dec64
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/9245
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/9245
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Issue: 1, Pages: 225-245, Published: APR 2019
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
Revista Electrónica Educare, Volume: 23, Issue: 1, Pages: 225-245, Published: APR 2019
Este artículo presenta los resultados parciales de una investigación más amplia que abordó las concepciones y la acción evaluativa de seis docentes de educación física de la educación básica secundaria y media de la ciudad de Medellín (Colo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7dd801bdc8e8220b425d9c32993af197
https://hdl.handle.net/10486/691107
https://hdl.handle.net/10486/691107
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
instname
La acción evaluativa se asume como todas las actividades que realiza el docente en la fase interactiva de la enseñanza, que están enfocadas en la evaluación y reflejan su pensamiento práctico. Si bien se entiende que esa acción evaluativa const
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d5ee67c1ec3ccf38b660b653589ce1f
http://hdl.handle.net/10486/687376
http://hdl.handle.net/10486/687376