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Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 28 (2015)
El objetivo de este artículo consiste en contrastar si se está aplicando el nuevo modelo pedagógico de formación en competencias en la implantación de los grados. En concreto, se analiza el Grado en Finanzas y Contabilidad de la Universidad de V
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https://doaj.org/article/7dc72febdda44ae28fe4653276023c17
Autor:
Juan Luis Gandía Cabedo
Publikováno v:
Revista de Contabilidad: Spanish Accounting Review, Vol 1, Iss 01, Pp 75-101 (1998)
El objetivo de este artículo consiste en poner de manifiesto el papel que en los últimos años están desempeñando los organismos supervisores de los mercados de valores en el proceso de armonización contable internacional. Así, las mayores nece
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https://doaj.org/article/6e1e2d5c256b498d8b306b62db0c1b69
Autor:
Cabedo, Juan Luis Gandía
Publikováno v:
Revista Española de Financiación y Contabilidad, 2002 Jul 01. 31(113), 767-802.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42784048
Autor:
Cabedo, Juan Luis Gandía
Publikováno v:
Revista Española de Financiación y Contabilidad, 1999 Jul 01. 28(101), 731-774.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42782202
Autor:
Cabedo, Juan Luis Gandía
Publikováno v:
Revista Española de Financiación y Contabilidad, 1999 Apr 01. 28(99), 529-566.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42782223
Publikováno v:
Revista Española de Financiación y Contabilidad, 1998 Jan 01. 27(94), 71-97.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42781285
Publikováno v:
Revista Española de Financiación y Contabilidad, 1997 Apr 01. 26(91), 541-575.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/42781248
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 28, Pp 79-116 (2015)
The aim of this paper is examining whether the new teaching model, based on a skills training approach, is being applied in the implementation of degrees. In particular, we examine it by an analysis of the degree in Finance and Accounting at Universi
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 1, Pp 26-31 (2008)
El objetivo de este trabajo es desarrollar un modelo virtual-presencial que favorezca un aprendizaje controlado y dirigido por el profesor y donde el estudiante sea el protagonista de su proceso formativo. Las características del entorno multimedia
Autor:
Juan Luis Gandía Cabedo
Publikováno v:
Spanish Journal of Finance and Accounting / Revista Española de Financiación y Contabilidad. 31:767-802
RESUMENEl desarrollo de Internet esta revolucionando el proceso de difusion de la informacion financiera, ya que esta incrementando exponencialmente la audiencia de sus potenciales usuarios, asi como alterando la estructura y contenido de los «tradi