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Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 2, Iss 1 (2021)
Introducción.La pandemia por COVID-19 supuso la interrupción de las rotaciones clínicas en España y en el resto del mundo. En varias Universidades los estudiantes han vuelto al entorno clínico en el primer cuatrimestre del curso académico 2020/
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https://doaj.org/article/572736bcbb2949c5be468a0649ba28ee
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 1, Iss 2 (2020)
Introducción. Con el objetivo de promover y motivar al aprendizaje continuo durante el curso de la asignatura de Obstetricia (6º Medicina), se diseñó un calendario de “Pruebas de Evaluación Continua” (PEC). Este aprendizaje progresivo permit
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https://doaj.org/article/952340f9b2fe4324b67699ba40cf6fcf
Autor:
María José Gómez-Roso Jareño, Carlos Santiago Piñel Pérez, Juan José López Galián, Ana Belén García García
Publikováno v:
Enfermedades Infecciosas y Microbiología Clínica. 40:91-92
Autor:
Carlos Santiago Piñel Pérez(), María José Gómez-Roso Jareño, Ana Belén García García, Juan José López Galián
Publikováno v:
Enfermedades infecciosas y microbiologia clinica (English ed.). 40:91-92
Publikováno v:
FEM: Revista de la Fundación Educación Médica v.22 n.4 2019
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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espanolObjetivo. Se presenta la experiencia piloto de un seminario de toma de decisiones obstetricas, cuyos objetivos son fomen-tar el trabajo en equipo, entrenar la toma de decisiones en obstetricia e incrementar el interes de los alumnos y su apren
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5245f7f5caa83191cb8e3201ed252c9c
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2014-98322019000400003
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2014-98322019000400003